郝世界

（武汉理工大学，湖北 武汉 430063）

新时代背景下大学生创新创业研究
———以构建创客空间为视角

郝世界

（武汉理工大学，湖北 武汉 430063）

随着大数据时代的来临，网络空间无限蔓延。基于当前国内外形势严峻复杂，传统经济增长动力减弱，国家提出要大力推进面向市场需求的“大众创业、万众创新”，为我国的经济发展增添新的活力和动力。创客空间是“大众创业、万众创新”新时代背景下的典型和示范，在这一空间里，大家可以激发头脑风暴，集聚智慧，探索实践，以有效实现创新、创业。在校大学生正处于思维活跃、敢想敢干、极具创新能力的人生阶段，如何引导他们在这一大数据时代背景下借国家众创的东风，构建适合大学生创新创业的空间，成就更多的创客人才，对于实现大学生自身的就业以及提供更多的就业机会有着重要的社会意义。

创客；创客空间；大学生创新创业

一、创客与创客空间的概念

创客源于美国麻省理工学院微观装配实验室的实验课题，此课题以创新为理念，以客户为中心，以个人设计、个人制造为核心内容，参与实验课题的学生即“创客”。“创客”特指具有创新理念、自主创业的人，也指勇于创新，努力将自己的创意变为现实的人。具体来说，创客可以分为创意者、设计者和实践者。创意者是创客中的精灵，他们善于发现问题，并找到改进的办法，将其整理归纳为创意和点子，从而不断创造出新的需求。设计者是创客中的魔法师，他们可以将一切创意和点子转化为详细可执行的图纸或计划。实施者是创客中的剑客，没有他们强有力的行动，一切只是虚幻泡影，而他们高超的剑术，往往一击必中，达成目标。可以说一个优秀的创客必须具备这三种类型的人才，才能最大程度的使创意得到实现，使成果为大多数人所享。从创客本身的目的来说，他们主要以实现自己的创意为目的，而不以创意实现所带来的商业价值为核心目标。尽管如此，创客创意的实现所带来的不仅是生产力的更新，还有社会的发展以及综合国力的提升。

创客空间就是为这些创客们提供实现创意和交流创意思路及产品的线下和线上相结合、创新和交友相结合的社区平台，同时也是集工作空间、网络空间、社交空间和资源共享空间为一体的综合平台。与企业或者学校的孵化器不同，创客空间内所包含的主体更多元化、多样化，其所提供的资源也较为丰富。目前，我国的孵化器发展迅速，孵化器的数量已经多于创业者和创业企业的数量，这也是孵化器自身所存在的问题导致的。孵化器仅仅提供办公场地和有限的资金、设施资源已无法满足创业者的发展所需，这也是会出现创客空间的原因。发明创造将不只发生在拥有昂贵实验设备的大学或研究机构，也将不仅仅属于少数专业科研人员，而有机会在任何地方由任何人完成。创客空间给予创客的是更多的社交、网络等资源，这些软资源能够为创客提供强大的自由发展条件，使其能通过创意与网络的结合来克服创业期间遭遇的困难与问题。

大学生群体是推动社会创新、国家发展的重要后备力量，但也存在一些问题。一方面，由于大学生创新创业教育的缺失和缺位，导致无法积极调动出大学生创业的兴趣和爱好；另一方面，具备创新精神和创新意识的大学生由于学校以及资源的限制无法将其创意付诸实践，导致初期创意的破产等等，这些问题都需要采取相关的措施解决。创客空间的构建是一项长期的工程，既需要政府的全面扶持，也需要社会各创业主体包括大学生群体的积极推动，从而为大学生的创新创业提供良好的平台。目前已有几所高校建立了创客空间。

二、大学生创客空间构建的重要性分析

国内创客空间属于初创阶段，创意来源主要是来自国外的开源网站，还没有形成有显著特色的、可持续发展的模式。除了个别创客空间属于综合性平台之外，今后创客空间的专业化趋势在所难免。

创客空间是一个松散的，具有构思、加工、开发、实践的开放实验室，创客们可以在创客空间里共享资源、知识以论证和实现他们的想法。广西科技大学于2013年12月创建了北斗创客联盟，同时进行了北斗创客空间的建设。北斗创客空间的构建为其他高校大学生群体的创新、创业提供了坚实的现实指导。

创客空间的构建对大学生的创新创业具有鲜明的意义。首先，创客空间的基本理念是汇聚、活动、合作、分享、兴趣、创新，还能加上开源精神、享受过程、关注实践等。高校创客空间的构建能够将不同专业的学生因为共同的爱好和兴趣而汇集在一起，从而通过他们之间的分享和合作，激发创新的灵感，发现创作的乐趣。在一定程度上扩大了大学生创新创业的受众群体。

其次，校园创客空间的构建能够与社会创客空间实现网络、信息等资源的共享，从而有效地开展社会与校园创客空间的合作交流，使大学生在了解社会需求的基础上激发出更符合市场的创意，并创作出能够实现市场价值的产品。创客空间的文化氛围是开放、自由、包容和友好的，在这个空间内，大学生可以不用受过多的思想束缚，通过不断地设计、研究和实践，不断地参与、讨论与总结迸发出创意的火花，以提高自己的逻辑思维能力和创新创业能力。

最后，大学生创客空间的构建是对传统创新活动的补充和完善。在以工科为主的院校，学生的创新创业活动主要集中于参与学科竞赛，创业竞赛等，但是这些活动的进行受到时间以及参与者的知识和经验的限制，不能很好地完成的一个创意的后续发展；而创客空间的门槛设置的更为合理、科学，只要你对发明、创造有兴趣，都有机会根据自身的爱好和专业特长去选择不同的创新创业活动。

三、大学生创客空间构建的途径与措施

在2015年1月28日召开的国务院会议指出：顺应网络时代推动大众创业、万众创新的形势，构建面向人人的“众创空间”等创业服务平台，对于激发亿万群众创造活力，培育包括大学生在内的各类青年创新人才和创新团队，带动扩大就业，打造经济发展新的“发动机”，具有重要意义。会议还提出，要在创客空间、创新工厂等孵化模式的基础上，大力发展市场化、专业化、集成化、网络化的“众创空间”，实现创新与创业、线上与线下、孵化与投资相结合，为小微创新企业成长和个人创业提供低成本、便利化、全要素的开放式综合服务平台。创客空间的构建在一定程度上为众创空间的打造提供了基础，大学生创客空间的构建也是必不可少的一环。当前我国的创客空间还处于模式的实践和摸索阶段，大学生创客空间的构建还离不开政府政策、市场机制以及社会资源等方面的支持。

1、加大政策扶持，制定关于大学生创新创业的优惠及奖励条例

大学生创客空间的构建可适应新型孵化机构集中办公等特点，简化登记手续，为创业团队和个人的工商注册提供便利。同时，对于大学生创客空间所需要的房屋、宽带网络、公共软件等给予适当补贴，或通过盘活校园闲置的科研场地等资源提供成本较低的场所。大学生的创新创业需要有一个稳定的空间和运营机制来保证创客空间的可持续发展。

2、完善大学生创新创业的资金投入机制

当前大学生创客空间的资金来源除了政府创投所吸引来的企业的资金，就是通过获取教务处、科研处的支持来申报大学生各类创新创业项目，获取创客空间的项目经费等等。这些资金与基金的注入对于大学生初期的创新创业起到了积极的作用，但要想维持创客空间的可持续发展除了需要不断地注入新的人才，还需要不断注入新鲜的血液。这也是当前大学生创客空间生存和发展所面临的主要问题。资金支持的硬性要求能够激发大学生创客想方设法来筹集可利用的社会资源，这也是对大学生创新创业过程中的一个考验。

3、在校园内组织丰富多样的创客活动，打造良好的创业创新生态环境

在校大学生可以依托社团等组织开展科技节、创新创业讲坛、沙龙或座谈会等各种类型和层次的创客活动，促进创客运动和创客空间的蓬勃发展。同时，学校应该做好创业辅导指导制度，支持大学生举办创业训练营、创业创新大赛等活动，通过加强对大学生创客运动的鼓动和宣传，对大学生创客取得的成果进行展示，促进创客作品成果转化；利用微信、微博、网站等新媒体，提高创客和创客空间的知名度，宣传学校优秀创客和其作品，在校园内营造良好的创客空间文化氛围，让创业创新蔚然成风。

总而言之，大学生创客空间的维系与发展需要得到政府、社会、学校的大力支持，也需要大学生创客们的创意精神与坚持不懈精神。只有这样，才能最大程度的实现大学生的创新创业。

四、结语

“大众创业、万众创新”的新时代背景下，创新是以用户为中心、以社会实践为舞台、以共同创新、开放创新为特点。不同于传统的创新模式，创新的主体与动力发生了改变，创客们可以实现产品自设计、自制造的过程。大学生对世界的存在有着旺盛的好奇心，构建创客空间能够帮助他们实现两个飞跃，从创意到实现创意是第一个质的飞跃，从创意产品到形成商业模式是第二个质的飞跃。在这两个飞跃的过程中存在着诸多的挫折和未知，要顺利实现这两个飞跃，既要求大学生具备较高的创新创业素质与能力，同时也吁求政府、社会、学校以及其他组织的引导和扶持。因此，需要构建生态、健康的创客空间为大学生创新创业提供广阔的平台。

[1]祝智庭、雒亮：从创客运动到创客教育：培植众创文化[J].电化教育研究，2015（7）.

[2]王敏、徐宽：美国图书馆创客空间实践对我国的借鉴研究[J].图书情报工作，2013（12）.

[3]任江林、马绍文：众创时代我国大学生创客成长发展的问题及对策[J].内蒙古师范大学学报（教育科学版），2015（12）.

[4]徐思彦、李正风：公众参与创新的社会网络：创客运动与创客空间[J].科学学研究，2014（12）.

（责任编辑：李桐希）