刘 爽

(辽宁公安司法管理干部学院,辽宁 沈阳110031)

1 绪言

党的十八届六中全会精神要求广大审计干部认真学习、贯彻“四个深刻把握”,把审计工作推向新台阶。“四个深刻把握”中的第四个把握就是“强化审计监督职责,服务经济社会发展”。结合高校内部审计工作,可以将其理解为“强化内部审计监督职责,服务高校健康发展”。为适应新形势的审计工作要求,同时结合内部审计的职责、特点、内容等方面,重新审视高校内部审计工作的方向,加强重点领域的关注。

2 高校内部审计的职能、特点

2.1 高校内部审计的职能

2.1.1 监督职能

高校内部审计最基本的职能就是监督职能。内部审计部门在对高校会计资料的真实性进行核实的同时,更重要的是通过建立健全审计监督体系来保证高校各项经济事项的合法性和合理性,进而达到防范管理漏洞,防范风险的目的。

2.1.2 评价职能

评价职能是指高校内部审计人员通过履行审核检查程序,分析和判断各项计划、预算、决策、实施方案以及内部控制制度的可行性、合理性、真实性、合法性,从而有针对性地提出建议和意见,以此来提高办学能力,改善经营管理。

2.1.3 服务职能

服务职能是高校内部审计部门工作职责中最能体现正能量的。服务职能作为内部审计的一项重要职能,经常被忽视或者被片面、歪曲理解。在高校内部的日常工作中,只要谈及“审计”两字,常常被同事们认为审计就是要审查被审计部门的各类问题,如差错、舞弊、违规、违纪等不合规的行为。……