张虹

模块化人才培养模式改革研究与思考——以南京邮电大学为例

张虹

日益突出的就业压力对高校的人才培养模式提出了新的、更高层次的要求，文章以南京邮电大学为例对模块化人才培养模式改革进行研究与思考，全面提升大学生的就业能力，培养适合社会需要的复合型人才。

模块化；人才培养模式改革

近年来，很多高校已经发现传统意义上的人才培养模式、专业设置与课程开发，明显落后于就业岗位的专业技能发展需要，与市场需求严重脱节。因此以培养创新精神为主，以实践能力的提高为核心的模块化人才培养的理念被越来越多的高校重视。南京邮电大学不断推进教育教学改革，在模块化人才培养方面作出了一些尝试，初步建立了以现代课程体系、实践环节体系、校内外实训基地三大模块为核心的人才培养方案和体系，取得了较为明显的成效。

一、现代课程体系

遵照夯实基础、弱化专业、培养创新能力的教学原则，在文、理、工三大类平台上打造重基础、宽口径、交叉复合的现代课程体系，对学生进行通识和基础能力的培养。以此作为依据，学生可结合自己的兴趣，选择课程方向，同时实行导师制以培养学生的专业知识与实际运用能力，并让学生参与有建设性意义的学术活动，避免学生盲目跟风。南京邮电大学在构建专业课程体系时，注重通识基础、学科基础、专业基础、专业课程全面发展，在教学活动中，必修课与选修课两种教学方式并驾齐驱，以使学生掌握理论知识与专业技能。……