刘国兰

近年来，随着义务教育的均衡发展，国家和各级政府对发展农村小学教育的不断重视并加大投入，班班通设备在数量上不断增加的同时，对班班通设备的管理与使用问题也开始重视起来。尽管我们农村小学班班通设备有了很大的提高，但多数农村小学班班通设备的管理与使用仍然还有很大滞后性，在一定程度上制约了班班通设备的使用效率。在此，笔者就当下农村小学班班通设备的管理与使用所存在的问题，提出几点看法仅供大家参考。

一、建立农村小学班班通设备管理专职人员

目前，我们农村小学班班通设备管理水平差，没有专职的管理人员。很多农村小学重在对班班通设备的投入，但在专职管理人员的投入和培养上却没有给予重视。事实上，很多班班通设备只有不断得到管理和维护，才能延长它们的使用寿命，提高它们的使用效率。但是由于农村小学缺少专职的管理人员，导致班班通设备在管理与使用顺序比较混乱，分类不明，使班班通设备的性能受到很大损害，从而不能很好地发挥现代教学设备的作用。

因此，笔者认为要加大班班通设备的专职管理人员的投入和对兼职人员的培训，提高班班通设备管理人员的技能和素质。希望教育主管部门能对我们农村小学班班通设备管理的现状和需求，给我们农村小学积极配置全面的班班通设备管理人员，建设优秀的班班通设备管理队伍，并对其他教师进行定期培训，促使农村小学教师不断学习，进行知识和技能的更新；设立专项负责人，对班班通设备的管理设立责任制，明确责任人的职权和义务，综合提高班班通设备管理队伍的管理水平。

二、改善农村小学的教育观念和落后管理思想

尽管班班通设备开始向农村小学进军，极大地冲击了农村小学落后的教学模式。但大多数农村小学在教育观念和教学管理上还是比较保守，传统思想根深蒂固，在日常的教学活动难以开展，这对农村小学教育的发展带来了极为不利的影响。

因此，作为学校管理者应该从教育发展的大局出发，努力构建科学的现代教育技术的管理思想，培养新型的教学管理人才，以促进学生更好更全面的发展。班班通设备是提高学校教学效率和教学质量的重要辅助工具，班班通设备使用到教学中，不仅能充分发挥学生的好奇心，也给学生带来浓厚的学习兴趣，还能打造高效课堂氛围，使我们的教学起到事半功倍的效果。

三、重视班班通设备的使用，提高班班通设备的使用率

长期以来，我们农村小学在班班通设备的使用上较为落后，导致一些班班通设备束之高阁。因此，提高班班通设备的使用率是农村小学教育教学迫在眉睫的事情。首先，加强引导，提高学校领导及教师对班班通设备作用的认识，组织教师们进行班班通设备操作的培训，让教师们掌握班班通设备一些基本技能和操作方法。其次，制度建设，建立班班通设备的管理与使用制度，如《班级班班通设备的管理制度》《班级班班通设备的使用登记制度》。另外，规范教师正确使用班班通设备，提高教师掌握班班通设备的使用技能，防止由于错误操作而导致的设备损害。

总之，我们要切实做好农村小学班班通设备的管理与使用，提高其管理与使用的效率，改善教学质量，创造高效课堂，使班班通设备在农村小学“班级天天用，教师人人会，学生个个学”的目标，这也是实施农村小学班班通设备的关键所在。相信在未来几年，在我们广大农村小学教师的共同努力下，班班通设备的管理与使用将会越来越好。