史航

[摘 要] 随着社会的进步，经济得到飞速发展，企业的管理模式也得到了很大的改变。企业对待职员精益求精的管理制度，以及优胜劣汰的企业竞争氛围，对即将面临职业生涯的高校学生提出了更多的要求。高校学生必须努力提高自身各方面的的素质，如此才能在求职过程拥有独特的个人优势。本文主要分析了企业管理模式对于高校管理的不利影响，提出高校应从企业管理模式中吸取经验教训。

[关键词] 高校管理；企业管理；素质提高

doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2016. 21. 128

[中图分类号] G647 [文献标识码] A [文章编号] 1673 - 0194（2016）21- 0245- 02

近几年我国的经济、文化、政治正在稳步的发展前进，为国家培养高素质人才的高校成为了国家未来发展的关键点，在这样的大环境下创建科学的管理模式成为了重中之重的一点。企业管理模式近年来也在不断的变化进步中，在一定程度上企业管理模式对高校管理模式影响很多，企业管理模式拥有很多自己的特点和亮点，高校管理可以取长补短借鉴企业管理模式的优势处。借鉴，代表的不是完全引入，在这里高校要学习鲁迅先生的“拿来主义”，拿过来企业管理模式的优势，结合自身的特点，创立出符合高校实情的高校特色管理模式。

1 高校管理模式吸取企业管理模式经验的必要性

1.1 提高学生对自己的约束力

规矩对一个国家、社会、家庭都是不可缺少的东西，高校管理引入企业管理模式，学生对自身行为管理以及自制力皆会得到增强，在高校学生毕业踏向社会时，由于学生的心理、人际交往等方面都尚未成熟，这必定阻碍了学生毕业后与社会接轨，这种毕业后对社会的不适应的现象必定会对高校毕业生的信心和勇气造成巨大伤害，若想降低这种现象的发生，学校可以提前引入企业管理模式，使得学生在校园中可以提前见识到社会上的现象，让学生做好心理准备，如此在学生初毕业之时能够更快更好的接受企业上严格的管理制度，同时学生的自信心也会由于在接受过程快于其他人得到提升，高校管理制度要有更严格的管理制度，在各方面严格要求在校学生，为社会培养出更优秀的高素质学生。

1.2 增强学生的细心程度

精益求精、力争最强是一个优秀企业管理模式中的最核心的一点，高校管理引入企业管理模式可以让高校中散漫、随意的学习态度得到改变，学生经常在这种管理制度下心智和自身能力必定会得到巨大提高，学生在学校学习过程中就可以培养出细心、好强的职业态度，这种态度在步入社会以后也会对学生有大有益处，学生在进入企业后可以在少犯错的情况，尽快适应企业高强的企业管理模式，高校也帮助学生进入社会之前打下了雄厚基础。

1.3 增强学生对于学习的兴趣

一方面由于高中快节奏、高压力的学习生活，另一方面由于整体氛围的影响，大多数学生在升入大学之后对于学习开始变得懒散，游戏的吸引力胜过了学生对于知识的喜欢，然而高校的管理制度远远不够严格，在这多方面的影响下学生的自制力会变得越来越低，长时间下来学生素质得不到提高，自身的能力也会显出不足，学生将会对未来的产生迷茫之感，为了逃避掩盖自身能力的缺陷，学生往往选择把自己的身心完全投入到游戏中去，逃避现实且不考虑未来的生活，这是一个奇怪的恶性循环，学生将会在这个循环中变得越来越堕落、越来越无知，学校不是一个永久的生活场所，这些学生在进入社会以后，后悔当初浪费时光的行为已是过晚，被社会遗弃将是这些学生必定的结局。在这种奇怪的循环下，想要改变学生的行为，必须从最重要的高校管理制度上下手，借鉴企业管理制度对学生实施高强度管理，培养学生的各方面能力，让学生在知识中得到提高。

2 高校无法完全采取企业管理模式的原因

2.1 两种模式管理的对象不同

员工是企业管理模式的管理对象，企业的主要服务对象是消费者，员工只要做到给企业带来利益，这过程中其他的细节企业不会太过关注。学生是高校管理模式的管理对象，高校的服务对象是学生，因此过程是高校管理中重要的部分，教学任务应该是提高学生的质量和培养学生的各方面的能力，而不能以完成学习任务为管理目标管理学生。

2.2 两种模式管理理念不同

企业管理模式中最重要的手段就是竞争管理，在竞争过程中提高员工的能力，在竞争中促进企业的发展，但是这一管理理念是高校管理模式无法完全吸取的。当一个高校完全注重竞争时，团结协作的力量将会被大大忽视。高校教育事业的性质决定了高校想要发展就必须加强学术之间的交流，假若采用企业的管理模式，学生为了自己的利益选择保留自己的研究结果，这种现象将会很大程度上阻碍高校在学术上的发展。

2.3 环境文化都不相同

在长久的服务和生产过程中，企业产生了与之相对应的环境和文化，威胁和控制是企业管理员工最常用的手法，奖金和惩罚制度虽然会让员工保持基本动力，但是另一方面也导致了员工对企业没有归属感，员工在工作过程中只会看到利益，没有丝毫对自己工作的自豪感，当一个企业面对困难时，大部分员工再看不到利益的情况下会选择离职，而不是留下来陪企业共渡难关。学校有着和企业不同的环境和文化，高校管理的环境无法做到企业那种带有威胁和控制的管理方法，为了让学生富有创新能力，轻松的氛围和优美的校园环境是高校必须的，如果想要管理好高校，管理者必须得拥有平等待人态度，使用信任代替控制，用领导者的自身气质影响校园文化。

3 建立符合高校要求的特色管理模式

3.1 高校根据自身实际需求建立管理模式

师生的实际需求应该是高校在创建管理模式时关注的重点，创造良好的条件以此来适应师生的合理需求。高校可以对不同方面创建不同的管理制度，对于师生的需求和困难，学校可以设立一个独立的部门进行调查总结；对于教师发表论文问题上，数量不是优秀的指标，一个论文内容包含的质量才是一个教师有没有能力的重要指标；最后，高校要密切关注社会对人才的需求，在满足社会需求的情况下制定自己的人才培养计划，为社会提供人才才是高校真正的目标。

3.2 采用柔性管理的管理模式

每个知识分子都有很强的自尊心，高校是一个知识分子共同生活的场所，在这样的特殊情况下，就要求管理者必须有足够的耐心，采取柔性管理的管理模式，把尊重人的人格独立以及维护个人尊严作为第一目标，另一方面还要提高师生的向心力、凝聚力。

3.3 采用多元化的管理模式

多元化管理模式是高校管理模式的必要选择，多元化管理模式能满足多方面要求，能够同时实现个人和高校组织的双赢。高校在实现多元化管理模式有多种选择，如开展多元化的选修课程，开展灵活的考试制度，尊重学生自己的选择。高校在多元化管理模式的前提下，才能更好的培养教育学生。

3.4 采用进步管理模式

高校学生每一名都有着雄厚的发展潜力，学校管理者在制定管理制度时，应把制度是否利于学生进步作为首要考虑的一点，不要单纯的为了管理师生而选择管理模式，学生的潜力是没有穷尽的，当管理者用强制手段管理高校时，将会使学生处在一个只注重利益的自私之人，即使在这种病态的体系下，学生会显得很优秀，但是一旦进入社会后，将会不利于学生的发展，因此进步管理模式才是适应高校管理的特色模式。

4 结 语

现今，一个优越的管理模式对于高校有着重要的作用。企业近年来管理模式也在不断改变，在一定程度上也对高校管理模式造成了影响，但是高校如果照搬企业管理模式，将会对高校造成无法弥补的损害，高校学生作为国家未来的希望，不应该拿来随意做实验，因此高校只能小部分的吸收企业管理模式的优点，在保证学生稳步提升的情况下改进管理模式，逐渐实现对社会输出高素质人才的目标。

主要参考文献

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