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谈如何克服中学生学习英语的倦怠现象

2016-12-26吴凤桃

未来英才 2016年1期
关键词:养成习惯重视氛围

吴凤桃

摘要:英语作为基础科目之一,一直是中学生的必修课,其重要性不言而喻。但是在实际的英语学习中,中学生对英语的学习热情不高,英语学习成就感很低,甚至讨厌学习英语,存在较为严重的学习倦怠,这在一定程度上影响了学生的英语学习投入程度和英语成绩的提高。作为班主任应该如何对中学生学习英语的倦怠现象进行修正呢,本文对此做了相关探讨。

关键词:英语倦怠;氛围;养成习惯;合作学习;兴趣;重视

一、明确学习英语目的,营造良好的学习氛围

孩子跨入中学门槛,班主任就要在开学第一课向学生讲述学习英语的重要性,英语是国际通用语言,使用人口最多的一种语言,在中考,高考中占的分值高,与语文、数学同属主课。学生认识到学习英语的重要性,就有了积极的态度和强烈的责任感,便能自觉自主学习。每天早读英语30分钟,中午听力30分钟,班主任亲临教室,检查督促,在教室张贴英语音标挂图、英文中文写的名人名言,在班上营造学习英语的良好的学习氛围,学习倦怠没有了,学生愿学乐学,勤学好问,积极主动,有了内部的动力,学习这台机器就会开得越好越远。

二、发挥班干部的作用,养成良好的学习英语的习惯,

班干部是班级的佼佼者,是同学们学习的榜样,充分调动班干部的积极性,带领同学们更好地学习英语,在英语课上,记录课堂学习情况,发现有在课堂里精力不集中,做小动作的同学及时提醒,让他们参与课堂,认真听讲,积极思考。早读课科代表带领同学们朗读单词、对话,背诵课文。课后督促同学们自主完成作业,听读英语三十分钟,养成良好的学习英语习惯。组织同学们开展各种比赛活动,让同学尤其厌学者积极参与活动,激发兴趣。召开学习英语经验交流会,班干部向同学们推介学习英语的方法和经验,让同学们有了效仿的榜样,及时调整自己的学习方法,提高学习效率,体会到进步的快乐,从而消除倦怠。

三、小组合作学习,以好带差,互帮互助

班上成立八个英语学习小组,每个小组由一名组长和两名副组长、四名成员组成,各个成员之间互相听读、对话、默写、背诵、讨论,互相学习、互相帮助、共同提高。八个学习小组又是八个小团体,互相竞争、比赛,把小组整体成绩作为评选优秀学习小组、优秀小组长重要的评价标准,这样能培养同学们团队意识、竞争意识。同学们在合作中讨论、互动,英语知识就能活学活用,同学互帮互助会增强彼此间学习英语信心,在合作与竞争中体会英语学习的成功与快乐,倦怠,厌学等心理就消除了。

四、开展丰富多彩的英语第二课堂活动

兴趣是最好的老师,有了兴趣,学生就会喜欢学习英语。第二课堂活动是激发、培养学生学习兴趣的有效途径。每学期班级活动中就有形式多样,兴趣盎然的英文活动。如开展英语朗诵比赛:可以是所学的课文,也可以是英文诗;开展英语书法比赛:可以是单词、短文,小诗或寓言小故事等书法比赛。办英语墙报、手抄报、黑板报。成立英语兴趣小组:组织学生唱歌,会话、表演、朗诵、游戏等。还有其他活动形式,如:英文歌曲比赛、英语故事会沙龙、英语游园会、英语智力竞赛等等。这些活动能极大的激发学生的学习兴趣,产生积极的学习态度.在乐中学,在学中乐,是消除学习英语倦怠的一剂良药。

五、多赏识多鼓励少批评,建立和谐的师生关系

教育心理学表明,情感具有迁移功能,是打开学生心灵之窗的钥匙.教师若能与学生平等相处,多赏识鼓励,一个微笑,一个点头能缩短心理上的距离,便能取得良好的教学效果,消除学生学习英语的倦怠现象。班主任要有意识地融洽英语老师与同学的关系,教育学生热爱英语,尊敬英语老师,多与老师亲近、交流、沟通,多向老师请教。作为班主任真诚地关心爱护和尊重学生,多鼓励表扬,少批评处罚,一声声赞美,一句句鼓励,能让孩子体会到学习英语的快乐,“好孩子是夸出来的”。班级张贴光荣榜,学习积极主动、学习进步显著的同学公示在光荣榜上,并颁发奖品。课堂听课专注,积极回答,作业工整的同学获得加分等等,老师的奖励与赏识,和谐的师生关系,学生以积极的态度,加倍的努力对待学习。

六、争取家长对孩子英语学习的重视

学校教育离不开家庭教育,孩子的英语作业,英语听读是在家里完成的,我经常与家长沟通,请求要为孩子英语学习提供一个良好的条件,为孩子购买英语复读机、点读机、英语听力磁带,英语教辅书,订阅英语学习报,要求家长陪同孩子一起学习,一起听读,督促孩子完成好家庭作业,家长的陪同,重视,会给孩子学习助一臂之力,成为孩子学习的源源不断的动力,是孩子学习英语的坚强后盾,孩子与家长一起努力,学习英语的劲头更足,效率更高,从而大大消除孩子学习英语的倦怠现象。

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