夏年凤

【原味素材】

你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。

——卞之琳《断章》

在我尽力掩藏村庄时，村庄却如影子一样照看我，照看着许多像我一样从村庄出来的人……

不知何时起，我开始把村庄像糖一样含在嘴里，稍不留神，香甜就脱口而出。我走到哪里，村庄都扑面而来。村庄的竹器、村庄的粮食、村庄的花卉，全都进了城，我感到这一切似乎都是跟着我进城的。我们这些从村庄出来的人，常常聚会，侃起村庄，就好像是在村庄的某个田亩说话，高昂铿锵。当我们贫穷，老把村庄当做羞涩；当我们富有，又拿村庄来调味。我们永远在把村庄当做铺垫，当做背景。

——卢年初《带着村庄上路》

现在他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。但即使是同路，他也不愿搭我的车。即使同车，他戴上耳机──只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公车来了，挡住了他的身影。车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。

我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。

——龙应台《目送》

【素材引鉴】

分享，无处不在。分享，带给人的快乐，无处不在。然而，分享的东西却不一定是具体的物品，它还可以指很多，比如精神，比如情绪，比如思考，比如乡愁。

《断章》通过对彼此的“装饰对方”的解读，很好地展示出了共享的美丽，领略到诗句中潜藏的生命的味道，突显出断章的无穷魅力；《带着村庄上路》中，将对村庄的最好宣泄，用文字尽情释放出来，展示出村庄的内涵和魅力；《目送》生动形象地写出了“送别”在家人相处过程中相聚和离别的作用。用文字乐享对生命的认知，是文章存在的要义。

【微写作导语】

阅读下面的文字，根据要求作文：

世间万物，彼此乐享，将生命千丝万缕地关联。高山流水，春华秋实，我们乐享自然的馈赠；衣食住行，我们乐享至爱亲情；诗书礼乐，我们乐享人类文明。

快乐与他人分享，与成长一路相伴。分享知识、见解、体验，激活思维，启迪了智慧；分享美食、雅趣、乐事，升华情谊，斑斓了岁月。分享是爱的给予，令幸福加倍，痛楚减半，还原了生命原本的亮丽。

要求：① 请根据自己的生活经历和切身体验，以“乐享”为题，写一篇微作文。 ②字数：150-300字。

【学生微写作】

火渐渐起了，“噼里啪啦”，灶膛里发出木柴燃烧的声音，锅里也溢出了层层雾气，渐浓，外婆忙碌的身影只剩浅浅的轮廓，却又那么熟悉。“别心急，马上就好了。”外婆的声音里隐藏不住的兴奋与期待，“好了，拿着吃吧。”母亲接过外婆炸的葱油饼，一口咬下，慢慢地，喜悦与幸福之色在脸上绽开，外婆也笑成了一朵花，那么纯粹，那么难得。

再看看我与母亲，就如当年的母亲与外婆，彼此分享着那一份简单，似尘埃般不起眼的美好，孰不知，在内心深处，唯有那纯朴的爱才能温暖人心。

时间的列车缓缓前行，几十年前的冬天，外婆的母亲与外婆一定也有类似的画面。它平淡至极，却又维系着一代代人相互传承的幸福的可贵。（顾曹阳）

小丫头比我小五岁，她给我那种甜甜的感觉，宛如池中粉荷纯粹本真。随着小丫头的目光，我也望向夕阳。 茶红的夕阳晕染了米白的云，一点点一圈圈，如同画家在尽头泼墨，却也消散了深蓝的光暗。似幻城中媚惑炽烈的熊熊火焰，撕扯着浓墨重彩的天，交织缠绕在一起，让人的瞳孔剧烈收缩，画成湖心的圆。它又似冰雪的镇定，洁白又无情的抵抗这暮色昏城的痴醉醺人，执意将自身的清爽微风传送到世间。

小丫头与我感受这精妙一景，却也暗自欣喜分享的力量与神秘。这一刹那，流动的空气仿佛凝结，唯留下深与浅的辉映，庭下的一株棕色枝条的浅紫色花苞，恰巧挡在了夕阳与蓝天之间，缓和成了缄默的一片。“姐姐，这样的风景，似乎也正适合我和你。”（张文烨）

突然间，视野里出现一颗极为丰硕的杨梅。饱满而红艳，如同一颗精致的玛瑙。我伸手去采，却抚到了另一处手的温度。我转头，对上伙伴的视线，微一愣怔，刚想缩回手，伙伴已采了那颗杨梅，放入我的篮子中。我惊诧，抬头却只见她的甜笑，极其深情地饱含着真诚。

“我当然愿意与你分享最好的。”她仍是笑。

回到老屋，打来一盆清水，将各色杨梅倒入清洗。细细挑拣捧入瓷碗之中，倒入碎细白糖，用其腌制上一会儿，当下就拈起来品尝。那颗沾着伙伴体温的硕大杨梅出现了，它仍是那么红艳热切。我捏住它，递给小伙伴。

“我当然也愿意与你分享最好的。”我笑对与她。（陈实）