杨秀芬

摘要：留守儿童，是指父母双方或一方外出到外地打工，而自己留在农村生活的孩子们。他们一般与自己的父亲或母亲中的一人，或与隔辈亲人，甚至父母亲的其他亲戚、朋友一起生活，他们是一群特殊的孩子。他们缺乏关爱、缺乏管教、缺乏陪伴，农村留守儿童教育非常令人担忧。

摘要：留守儿童；班主任；教育

生在贵州，很多人都说贵州是贫穷的代名词，经济和文化相对较落后。尽管国家对贵州贫困县实行扶贫政策，但因资源匮乏，人才的稀少，使得贵州的发展依旧相对缓慢。外出务工的农民工增多，农村留守儿童也逐渐增多。他们缺乏关爱、缺乏管教、缺乏陪伴，农村留守儿童教育非常令人担忧。作为在农村教学的一名班主任，做好他们的教育显得尤为重要。

一、农村留守儿童存在的问题。

1、生活自理困难。虽然农村留守儿童小学生有亲友照顾生活，但是很多孩子不会做家务。他们大部分人不会自己洗衣服，有的人会却很贪玩，没有大人监管，也不愿意洗衣服或洗不干净。在家他们不会自己洗澡，有河的地方，孩子特别喜欢私自结群下河游泳，很危险。男生头发很长也不剪，女生头发乱糟糟的不会打理。农村留守儿童小学生最大的特点：衣服总是那几套脏的换着穿，身上总是有股味。头发总是乱糟糟。

2、学习困难。在校大部分留守儿童小学生都会认真听课，但是回家没有大人监督，大部分孩子的家庭作业总是不按时完成。只有少数几个能认真完成。很多农村留守儿童父母不关心孩子的学习情况，亲友监护人自身文化低，根本不能辅导他们功课。尽管学生很努力，但成绩都不理想。

3、心里缺乏安全感。没有父母的庇护，理解、沟通和帮助，很多农村留守儿童小学生心里缺乏安全感。他们害怕孤单，但是不得不一个人承受生活的一切。他们胆小脆弱，常常被大孩子欺负，甚至厌学逃课。

二、做好农村留守儿童教育的几点建议。

1、做好农村留守儿童档案。现在农村留守儿童成了学校管理的一个重点。每个班级都由本班班主任做好留守儿童的档案，这样方便对孩子的了解和帮助。

2、在校建立留守儿童之家。关注留守儿童，关爱留守儿童。我们用一个教室建成留守儿童之家，他们可以在这里打电话给远方的父母，或者电脑视频看的远方的爸爸妈妈。每当有爱心人士或企业代表来看望他们时，我们都安排在留守儿童之家，让他们感到家的温暖。

3、结对子，陪伴他们成长。2015年6月9日晚11点半贵州毕节4名儿童集体喝农药自杀事件[2]之后，贵州省各县镇政府机关和学校，都把留守儿童的安全教育管理放到了重要事件位置。教师与农留守儿童结成一对多的帮扶活动，老师们利用课余时间对留守儿童进行家访、谈心。寒暑假，通过电话沟通交流，随时了解孩子们的生活情况。老师陪伴他们成长。

4、做好家长与孩子沟通的桥梁。作为班主任，一定要有家长的联系方式，及时把孩子的学习情况告之家长。利用留守儿童之家，让孩子自己大胆向父母说出自己的生活现状，我的有个学生作文很特别，她说：“父母打个的理由是他们，花钱的理由也是他们。”孩子不希望父母只知道挣钱而忽略他们真正需要照顾和陪伴。我会把学生的心声告诉他们的父母，增强父母的责任感，也让孩子的委屈有地方诉说，知道彼此的想念和爱，增进他们的感情交流。

5、给他们梦想。为了给孩子们一个有意义的梦想，我开了一个特别的主题班会：我们缺什么，父母缺什么，我们的梦想是什么？班会集体讨论时，他们说主要缺乏关爱、缺乏管教、缺乏陪伴。父母主要缺钱，缺文化。通过交流讨论，我告诉孩子们，每个人要有梦想。你缺什么，父母缺什么，你的梦想是什么？通过你们的努力，就会实现。让你们的：“缺”变成“有”。大家的梦想有老师、医生、军人、科学家、企业家等等。他们想努力实现梦想，改变生活，改变命运，做一个有用的人。

总之，留守儿童问题根本不是单纯的教育问题，而是一个经济现象造成的社会问题。[1]作为班主任，我们要给他们关爱，给他们管教，给他们陪伴，让他们健康快乐成长。

参考文献

[1] 毕节4兄妹服农药死亡，留守儿童何处安放童年？新闻中心，新浪网http：//news.sina.com.cn/c/zg/jpm/2015-06-11/17431132.html.

[2] 贵州毕节4名留守儿童农药中毒死亡疑似集体自杀.新闻频道，中国青年网http：//news.youth.cn/sh/201506/t20150611_6739770.htm.