王家陵

高一是数学学习的一个关键转折期。许多初中数学学习的成功者，进入高中后数学学习屡屡受挫。造成这种情况的原因很多，但主要是因为同学们不了解高中数学的内容特点与没有掌握科学的学习方法。如何才能顺利度过适应期呢？笔者在此谈谈初、高中数学的学习如何进行衔接，以提高我们的数学成绩。

首先，我们来了解一下初、高中数学的区别。

1.教材内容的区别

与以前相比，现行初中数学教材在内容上进行了较大幅度的调整，难度、深度和广度大大降低了。另外，初中教材中每一新知识的引入往往比较形象直观，语言通俗易懂，直观性、趣味性强，结论容易记忆。而高中数学教材相对而言，概念抽象，定理叙述严谨，逻辑性很强，对抽象思维和空间想象能力的要求明显提高，知识难度加大，而且习题类型多样，解题技巧灵活多变，计算繁冗复杂，体现了“起点高、难度大、容量多”的特点。

2.教学方式的区别

初中数学教学内容少，知识难度不大，对于某些重点、难点，教师可以有充裕的时间反复讲解、多次演练，从而各个击破。但是进入高中以后，教材内容多，数学学科必修五个模块，高一就得完成四个，这样使得数学课时吃紧，因而教学进度一般较快，从而增加了学习的难度。此外，由于知识信息范围更广，题目难度加深，知识的重点和难点不能像初中那样通过反复强调来排难释疑。且高中教学往往通过设问、设陷等方式，启发引导，开拓思路，然后由同学们自己去思考、去解答，比较注重知识的发生过程，倾向于让同学们掌握思想方法和提升思维品质。……