编者按：由南京市文联、南京市教育局主办，南京市作家协会、南京《好家长》杂志社、南京市教学研究室、《哈博士》杂志编辑部承办，南京市中学生文学总社协办的第六届南京市青少年征文与绘画活动于2016年4月拉开帷幕。

本次活动初赛题目：

以“我的阅读故事”为主题，参赛者结合生活体验可以写一段关于自己阅读的故事。

本次活动决赛题目：

以“在乎”为题，写一篇不少于600字的文章。文体自选（诗歌除外）。

我的阅读故事

陈思宇

灯火阑珊，夜月如弓。窗外梧桐，吹散到帘栊。夜浓依旧是，一盏孤灯，氤氲书香。一花一人，一觞一赋。

——题记

性嗜书，好阅读。常常一夜阅读到天明，却佁然不知。却也因此，错失了许许多多的美好。

窗外深深庭。于阑干处，悄然生长着一株白昙花。向外望，便正能望见那郁郁葱葱的枝叶了。

是日，云销雨霁。万籁无声，夜月如弓，灯火阑珊。我捧一卷书，端坐桌旁。

置一丛吊兰于案角，播一曲悠长的轻音乐。于吊兰的绿影中读书，便甚觉酣畅淋漓。

已是成时。我向外瞥了一眼，竟发觉在那层层枝叶中，已然出现了一朵挂着晶莹透亮的露水的，娇小的纯白色花苞。

那是将开的昙花啊。

于是便翻阅书籍查阅了昙花的开放时间，却不想要等至更定。我便搬了一把摇椅，捧了那本我爱不释手的《飘》，坐至那株昙的旁边，以便可以观看到极为少见的白昙花的开放。

一读便是许久。

读至一半，便是一阵浓浓的、扑鼻而来的香味，久之不散。抬头一望，见那昙仍是欲开却又未开，美艳如那《诗经》中的窈窕伊人，“溯游从之，宛在水中央”；又羞涩如同那留香文学史的女孩，“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”。

便昏昏然地，我又拾起那本《飘》，重又倒回摇椅里，陷入那错综复杂的故事中去。昏黄的灯影照在书上。低下头，梦呓般地轻声念道：夜浓依旧是，孤灯一盏，氤氲书香，人生之趣也。

昙花香是一缕缕的更浓了。待到子时，我猛然地，被那一阵扑鼻而来的浓浓昙花香惊起。

昙花，不知何时竟已然开了，且，开得正艳。纯白的花瓣是全然地张开了，中心一点淡黄的蕊，掩映在极翠绿的叶中，惊艳似着绿裙翩翩然起舞的郝思嘉，凄然如那犹似落花的坠楼入绿珠，香远益清，亭亭然。

我便是极为遗憾地，错过了那白昙的开放过程了。

正是：柳絮掩南墙，白昙绕我窗。书卷捧半日，韦陀花正香。

（指导老师：翟龙）

我的阅读故事

吴蕴曦

在寒冷的冬夜煮一杯浓浓的香茗，听一曲舒缓的音乐，携一卷唐诗宋词。于是我的阅读故事从这里开始。

当繁忙与琐碎充盈着我们匆匆的步伐，当世俗与尘埃纠缠着我们迷惘的思绪，每每想让一切归于沉静，以享受陶渊明“结庐在人境，而无车马喧”的淡泊：李白“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”的不羁：辛弃疾“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”的豪迈。但看起来，这一切却远在天边，我不禁怃然自失，古人曾说：“何以解忧？唯有杜康”。而我唯把那近在眼前的典籍视为心灵最珍贵的杜康。

近来，我钟情于欧·亨利笔下的短篇小说集，小说讲述了一篇篇跌宕起伏而又扣人心弦的故事，令人读来饶有兴味，合上书页仍觉得余兴未了。说起我和这本书的结缘，便要追溯到不久前的一次偶遇。

那天午后，我闲来无事，随意翻阅着书架上那错落有致的书籍。百无聊赖间，一部英文读物攫住了我的目光。信手翻开，第一篇题为《麦琪的礼物》，我缓慢而生涩地逐词阅读着，本只是以消磨时间为目的，没想到，故事的情节如此精彩，竟令我身临其境，逐渐提起兴趣，可是不久，一个生僻的单词映入眼帘，恰巧这个单词作为定语出现在一个从句中，我的阅读不得不中止了。“多么优美的一篇文章，”我不愿自己的阅读乐趣为之打搅，“我一定要弄清这个词的意思，读懂这篇文章。”于是，我找来词典，专注地翻找、查阅。每每查明一个生词，理解一个句子，便有种空前的成就感和自信油然而生，尽管不久后，我便会再次遇到又一个生僻的单词，又一句复杂的句子，而我，则时刻享受这攻坚克难的乐趣。阳光透过树叶间的缝隙，密密地织下来，让人感受到充满暖意的安恬。那个午后，我奢侈地将时间倾注于一篇于我而言佶屈聱牙的文章，却并不感到可惜，反有种欣然的快意涤荡心间。读完文章，我便再难抑制内心的喜悦，我急切地将书翻至封面处，目光聚焦于书名《欧·亨利短篇小说集》，这个摄我心魄的书名，让我心中充斥着一种奇妙的快感，那一刻，我仿佛感受到一种独特的缘分，宛如一缕丝线，牵连于我和那本书之间。也许，不是“那一本书”，而是今后的“每一本书”，更是我日后的阅读之路。

自那日起，阅读便成了我闲暇时光中的一大乐事，无数个空闲的午后，无论天气是否晴朗，阳光似乎始终很眷顾这间小屋，我的心情也总是晴好。从书橱里选一本书籍，无所谓内容，无所谓类别，只要徜徉书海，我便能体会到无穷趣味，有如一眼甘洌的泉，掬一捧泉水，浸润我的心房。夜间，灯下，常觅得我捧读身影；屋内，房中，总听得母亲唤声，此时，我方才极不情愿地去洗漱，休息。书，俨然成为我密不可分的挚友。

城市车水马龙，人群熙熙攘攘，马不停蹄的我在奔忙中驻足小憩。从容自若，不慌不忙，这，是阅读应有的姿态，阳光下，我静静品读，只为奢侈地获取心灵的片刻安宁，让阅读涤净内心的烟尘。

（指导老师：赵鲁宁）