萍聚

在一所重点中学读初二的女生李晓萌从进校时的班级第42名进入前10名，班主任许淑芳找到了她成绩突飞猛进的秘密：在每周一次的学生周末表现追踪表上，其他家长都是写几句话，而李晓萌的爸爸却总是写下数百字甚至上千字跟女儿交流，或鼓励她的每一次进步，或解决她成长中的烦恼。

在最近召开的家长会上，许老师请李晓萌的爸爸李鹏介绍自己用“家长留言”这种方式与女儿进行沟通、交流的独特体会，本文系根据李鹏在家长会上的发言整理而成——

纸上“谈心”，帮女儿扫清学习中的心理障碍

2014年11月中旬的一天傍晚，我收到了女儿萌萌班主任的短信，短信内容是女儿升入初中后的第一次期中考试成绩：数学6了分，语文72分，英语89分，总分228分，班次42，级次56了。

看到女儿的期中成绩，我顿时懵了。小学阶段表现出色的萌萌，在这家重点中学的第一次期中考试成绩这么惨，让我有些不能接受。

女儿从学校回来，看我的目光怯怯的，我不动声色地说：“班主任把期中考试成绩发给我了！”萌萌低着头说：“爸爸，对不起，这次考得不理想！”

女儿艰难地说完这几个字，差点哭出声来，女儿的神态触痛了我的心，我现在要做的不是责怪她，而是与她一起找原因，迎头赶上。

为了解女儿在学校的情况，当晚，我和萌萌班主任许老师取得联系。许老师分析说，不少小学表现出色的孩子升入初中，对—下子增加这么多科目不太适应，也找不到适合自己的学习方法，这就需要家校合作，帮助孩子尽快适应初中的学习。我每周五都会给孩子发一张周末表现追踪表，许多家长不太重视，寥寥数语，起不到应有的作用，建议您能利用好“追踪表。”

给班主任打完电话，我找到萌萌的周末表现追踪表，这张表是许老师专为学生们设计的，包含有作业、家庭表现、体育锻炼等要求，表格最下方有个栏目是“家长留言”，专门让家长反馈孩子周末在家的表现情况。此前，这个表格由妻子来填，她随意写几个字就打发了，我决定接过填写“追踪表”的任务，加强和孩子的沟通。

周日上午，我认真细致地给萌萌写下第一份“家长留言”：“亲爱的宝贝，与小学相比，初中科目多了，学习方式有了很大变化，谁适应得快，进入初中生的角色早，谁的学习成绩就会更好，怪爸爸大意，没能及时引导你适应新的学习环境。好在初中生活刚刚开始，一切都来得及，让我们一起努力！

爸爸认为，初中各科知识自成体系，要想尽早掌握，必须坚持课前预习，带着问题去听讲……”

为了与学校教学进度保持同步，我购买了初一全部教材，女儿每周的学习进度我都做到了然于胸，然后把我认为的难点、重点、知识点都写在“家长留言”上，让萌萌做到心中有数。这样的情况我坚持了几周，起到了很好的效果，萌萌很快适应了初中的学习节奏。

在我的建议下，萌萌平时坚持预习，听讲、作业完成得很好，成绩稳步提升。初一下学期终考试时，她的成绩有了显著提高，平均分达到了85分，名次提前了20名。我及时在“家长留言”中肯定了女儿的进步：“宝贝，通过这一学年的学习，我的体会是：只要学习方法得当，提升成绩是水到渠成的事情，让我们不骄不馁，以饱满的热情迎接新学年的到来……”

带着好成绩，萌萌过了个愉快的暑假，应她的要求，我们到青海湖、甘肃敦煌等地旅游了十多天。

暑期过后，萌萌满怀信心地投入了新学年的学习，然而，两个月后的期中考试，萌萌的成绩除英语外，都下滑不少，平均分仅为了8分，班级排名降到33名。看着萌萌情绪低落，我在“家长留言”中写道：“亲爱的宝贝，人生就是这样充满了戏剧性，两个月前我们还带着好心情畅游青海湖，转眼之间，我们品尝到了成绩下滑的苦涩，一个人的成长总是起起伏伏，没有谁能一帆风顺，让我们找准症结，再次赶上去。失利能帮我们锻造出强大的内心，无论何时，爸爸都和你一起迎战困难……”

随后，我请教了班主任，和其他学生家长也进行了交流，大致找到了成绩下滑的原因：初二学期，数学难度加大，加上新科目物理，都让接受知识较为慢热的孩子感到不适。大部分孩子暑期报了预科班，提前接触初二上学期所学的内容，我和萌萌有些大意，造成了这次考试的失利。

就这种情况，我和萌萌进行了交流，找出自身的差距，然后找适合的补习班进行“补差”，适当地超前学习，稳步前进，以至于初二上学期期终考试取得很大进步，成绩进入前10名，成为班里进步最快的学生。

循循善诱，“家长留言”助女儿处理好同学矛盾

我发现，萌萌升入初中后，除了有接触新知识带来的不适外，学习之外的干扰也是她无法全身心投入学习的原因。

萌萌所在的学校可以住读，也可以走读。我和妻子考虑到女儿平时自理能力差，就想让她住校锻炼独立生活的能力。

起初，萌萌觉得住校生活很新鲜，还兴奋地告诉我，她和同宿舍一个姓崔的女孩很要好，两人吃饭、打开水，连去卫生间都约着同去。看萌萌享受着友情带来的快乐，我也很欣慰。

然而，女孩子之间总是经不住琐事的考验，友谊的小船说翻就翻。有一次，萌萌从学校回来，抱怨姓崔的女孩太自私，比如打水时总说肚子不舒服，让萌萌帮她打回来。萌萌带的零食都会与她分享，而那个女孩的零食几乎没给过她。

针对萌萌的抱怨，我觉得有必要对她进行引导。我在“家长留言”一栏写道：“宝贝，古人说，水至清则无鱼，每个人都有这样或那样的优点和缺点。与人相处，要常怀包容之心，多看别人的优点，宽容别人的缺点……”

经过我耐心细致地做思想工作，萌萌的心情渐渐明媚起来，进校门时，还笑容灿烂地给我挥手。看着女儿步履轻松的身影，我心里也踏实了许多。

然而，下个周末萌萌刚到家，我就意识到了什么。只见她满脸烦躁，把书包恨恨地摔到沙发上，嘟着嘴说：“我都快烦死她了！”说着说着，女儿话音里有了哭腔，用求助的口吻说：“老爸，我连看都不想看她一眼，该怎么办？”

萌萌这个样子让我心里很沉重，我知道孩子这样的情绪肯定会影响学习，必须尽快调整她的心态才是。那天晚上，我和妻子分别和她谈心，萌萌的心情稍稍得到缓解。

第二天上午，经过深思熟虑，我在书房给女儿写了近千字的“家长留言”，留言位置不够，我又另加了附页，我把自己对人际关系的看法和观点都写在上面：“亲爱的宝贝，别人不会因为你对他的好恶和憎恨而改变，要改变的只有你的心态。每个人都是独立的个体，都有自己的尊严和处世原则，既没必要违背内心去迎合别人，更没必要因为别人的错误而长久地将自己置于灰暗之中……”

接下来的一周，我是在忐忑不安中度过的，我不知道这一周萌萌身上会发生什么，会经历怎样的心路历程。转眼周末到了，以往萌萌都是坐公交回家，这次我专门请了假，提前到学校门口去接她。

萌萌从学校出来后，看到我笑着立在远处向她招手，快步跑了过来，紧紧拥抱了我。我从孩子的神情中，能感到她这一周过得并不轻松。果然，萌萌在车上对我说，爸，我和她吵架了，我不想再住校了，再这样下去，我期末考试就完了。

接下来，萌萌说出她和那位姓崔的女孩发生冲突的经过：那天中午，萌萌洗净的袜子被那个女生碰到地上，她不但没有捡起来，还在上面踩了一脚。萌萌从别的室友得知真相后，对那位女生进行了质问，那女孩以没看见为由拒绝道歉，结果两人发生了争吵……

期末考试在即，我和妻子不想因学习之外的事情让孩子过多分心，便答应了她不再住校的请求。但在那个周末的追踪表上，我写下了1125个字的留言：“宝贝，美国现代成人教育之父卡耐基撰写了《成功之路》一书，书中导出了一条公式——个人成功=15%的专业技能+85%的人际关系……每个人都不是独立地生活在世界上，都要与他人交往。人非圣贤，孰能无过，我们在善待自己的同时，也应以宽容的目光对待别人……”

转为走读后，我和萌萌的接触时间更多了，随后的近半年时间里，我多次在她的追踪表上留言，告诉她该如何与同学相处。有一次，萌萌在日记里对我的留言进行回应：“爸爸说得对，即便你不想和她成为朋友，但也没必要让自己多一个仇人！”

转换思路和视觉之后，萌萌豁然开朗，初二上学期，她和那位姓崔的女孩又成了好朋友。从那以后，萌萌做什么事都变得开心起来，成绩也迅速赶了_上来。

近两年来，我写了3万多字的“家长留言”，为女儿的健康成长营造了良好的心理氛围，帮她扫清了学习上的障碍。我认为，用写作的形式呈现自己的思想和情感，相比随意的交流更为严谨，对女儿成长和未来发展将起到潜移默化的影响。

现在，我每次去接萌萌，她都会跑过来给我一个拥抱，有了这样融洽的亲子关系，我对孩子的成长和学习充满了信心。