范胜武/北京市二十一世纪国际学校校长

调整运行机制，构建现代学校“文化基因”

范胜武/北京市二十一世纪国际学校校长

白纯舵

北京市二十一世纪国际学校是一所集小学、初中、高中为一体的私立寄宿制国际学校，2014年4月被全国教育科学规划办公室确定为国家社会科学基金十二五规划课题“小、初、高一体化课程建设与育人模式变革研究”实验学校。此后，我们不断进行体制与机制创新，全面开启以“十二年一贯制校本课程的规划与实施”为核心的育人模式变革。

组织变革：调整学校组织架构，改变学校运行机制

（一）组建“课程领导小组”，成立课程中心

为了更好地推进一贯制教学，满足一贯制教学的需求，我校组建了“课程领导小组”，成立了课程中心。课程领导小组由学校教育教学骨干力量主阵，校长担任组长。课程领导小组下设课程中心，课程中心不仅将教学处、德育处、健康艺术中心的工作纳入其中，更统一指导学校的课程规划、教学研究和学生评价工作，统一调配学校课程资源，保证学校在课程规划与实施各环节的通畅与高效。课程中心构架如图1所示。

（二）“三维组”促进教师全面发展

为了促进教师全面发展，我校提出了包含年级组、学科组、项目组的“三维组”概念（见图2）。每一位教师由所在的年级组长聘任，该年级组负责教师的常规管理。教师根据所教学科加入不同的学科组，学科组负责提升教师的学科素养，保证课堂教学的质量。……