李蓓/成都市实验小学校长

为成长·为未来
——成都市实验小学未来课程建设的几点思考

李蓓/成都市实验小学校长

“未来学校”建设一年有余，我们一直在思考什么是未来学校？未来学校的功能是什么？在且行且思的过程中，我们认为“未来学校”是植根学校文化，面向“未来”的一种新型学校样态。它是打破学校围墙，多方融合的学习、生活和交往场所。它的功能是“3L”，即学校是学习的场所（Learning），以学习者为中心的个性化、多样态与可选择的学习；学校是玩耍的地方（Leisure），以儿童为中心的天性回归，让儿童成为儿童；学校也是个生活的所在（Life），以人为本的生活教育，懂生活，会生活。

学校一直基于这样的思考：建未来学校，为成长奠基，为未来准备。我们所希望的是在社会快速转型，业态业已发生较大变化的时期，在“互联网+教育”的背景之下，在世界高度融合与地球村这样的概念下，与时俱进，建未来学校，迎学校未来。

经历了对“未来学校”认识由模糊到清晰的漫长历程，我们打开学校、扩容学校、拓展学校，让学校与社区、场馆等结合起来，让学校得以线上与线下的结合，成为了一所开放的小学校。课程是学校发展的核心要素，我们聚力于未来课程建设，深入思考与探索适合学生未来发展的课程体系与课程架构，小立课程，大作功夫。

“为了孩子”——未来课程的“核心立场”

步入实小一眼便会看到那株参天的大榕树，勃勃生机总让人振奋愉悦，正如成长中的孩子也是最有活力与生气的。……