宋嘉庚　郝振省

【摘要】随着技术进步和资本运营加速，数字出版给内容生产方式、产品传播渠道、读者（用户）体验方式等方面带来了双重效应。在此背景下，出版业在招聘、用人、育人三个环节出现了亟待解决的问题。明确培养方向，校企联合，重构考核评价体系，可以放大数字出版的正向效应，避免负向影响。

【关键词】数字出版；双重效应；人才

【作者单位】宋嘉庚，北京印刷学院数字出版与传媒研究院；郝振省，中国编辑学会。

一、问题的提出

近年来，数字出版产业规模持续扩大，产业体量增速惊人。根据《2015—2016中国数字出版产业年度报告》统计，2015年中国的数字出版产业全年收入规模为4403.85亿元，比2014年增长30%，数字出版产业收入占新闻出版产业收入的总比由2014年的17.1%提升至20.5%。数字出版带来的不仅是产业规模的变化，更给内容生产方式、产品传播渠道、读者（用户）体验方式等方面带来了双重效应。

关于数字出版的正向效应，在生产环节主要表现在：出版产品生产速度加快，自出版、众筹出版、有声出版等出版模式的出版周期大大缩短；按需出版、定量出版、定制出版等出版模式，既丰富了出版种类，又降低了出版成本；自出版电子书、有声书、各类专业的知识服务平台，使出版产品的形式日益丰富；专业作家、各领域专家、知识服务数据库的自主编辑者等群体，让多类别内容生产者来源渠道渐广；即时写作、互动创作、网络合作等创作形式，使创作者与阅读者、改编者之间的“角色互换”节奏加快。……