王朋+滕玉峰

内容摘要：高中班主任是接触学生最多的老师，是把学校与学生连接起来的中间力量。班主任所具有的科学的、恰当的班级管理方法，能够促进高中生和谐、前面的发展，也会成为建立规范的班级制度的依据，能够促进学校建立良好的教学形象与声誉。随着社会与科技日新月异的发展，现代的高中生的思维十分活跃，对于很多事情也越来越有主见。传统的“压制”学生的方法已经无法适应现在高中班级的管理，反而会造成越管问题越多的局面。因此老师要建立新型、科学的班级管理制度，开展恰当的班级管理实践活动。本文从建立和谐融洽的师生关系、重视学生生理心理发展、严格执行管理制度等方面，浅谈高中班主任应该如何开展班级管理工作。

关键词：师生关系 重视学生 严格管理

课堂是学校开展教学活动的最基本单位，是需要老师与学生共同合作的交互活动。高中生直接面临高考，学校与老师应该尽力保障高中生在生活、学习等方面的正常运行。如果班主任的管理工作遭到高中生的抵触与反抗，就会引起他们的心理波动，影响他们的学习成绩。很多学生反映，班主任开展的教学活动与教学态度，都会对他们产生或多或少的影响。因此，科学管理高中班级，展开合理的管理工作就显得尤为重要。

一.建立和谐融洽的师生关系

良好的师生关系是有效管理班级的基础因素。我国从古代开始，一直强调“尊师重教”，老师是具有至高无上地位的统领者，学生是没有发言权的被统领者。……