班级团队建设“五位一体”模式探索与研究
2016-12-15张练武
大陆桥视野·下 2016年7期
张练武

【摘 要】在素质教育的时代背景下,班级团队建设非常必要,因为这既是时代的要求,又凸显了班级的优势和特色,而且还直接关系到学校工作的正常运转。在班级团队建设中,笔者探索总结出理念、标准、原则、特色、时期“五位一体”班级团队建设模式。
【关键词】班级团队建设;五位一体
“百年大计,教育为本;教育大计,学生为本”。如果说,教育是基石,那么学生则是基石的奠基。在这个推行素质化教育的时代,只有打造“精于团结、乐于奉献、善于学习、敢于担当、敢于创新”的班级团队,才能实现班级和谐统一。如何建筑“魅力”“阳光”班级团队这块基石,将学生与班级的发展融为一体,是笔者多年来思考研究的方向。
一、班级团队建设的必要性
(一)时代发展的必然要求
彼得·德鲁克曾说过:“管理是一门综合艺术”。过去的家长式管理机构已无法把握时代的主旋律。而如若仅仅依赖数位骨干学生的力量,那么班级也将是缺乏生气的。社会发展态势需要教育与时俱进,需要班级建构有向心力的强有力的学生队伍,去把握时代脉搏,彰显时代精神,形成有鲜明时代特征的独特魅力的班级文化。如此,学校教育才能紧随着时代前进的脚步,处于时代发展的前端。
(二)学生个人及群体素质的提高和优化的需要
学生素质的提高,不仅需要学生个人付出努力,更是需要依靠班级团队氛围的催化作用。一个精干的班级团队是强力的纽带,能将目标一致的学生紧紧地凝结。……
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