肖蓉

【摘 要】兴趣是最好的老师，是学生学习的原动力，是开发智力的催化剂，能激发学生的积极性。小学生的学习动机主要来自于他们强烈的求知欲和对所学内容的兴趣。兴趣越大，学习的效率就越高。随着社会信息化的发展，信息技术的应用更为广泛，我们的信息技术能力显得尤为重要。当前国家也大力支持信息技术教育工作，为学校配备了优质的基础条件，我们要利用好这些资源，不仅要增强学生的信息技术能力，提高学生的信息素养，而且还要注重培养学生的学习兴趣。

【关键词】信息技术；学习兴趣

信息技术课，应该是学生很喜欢的一门课，但为什么有些学生会觉得不感兴趣呢？

学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向，他在学生的学习中具有重要的作用。尤其是小学生，他们的年龄、心理特征都决定了他们做事往往从兴趣出发，对于那些单调、枯燥的练习和难以理解的理论知识没有学习兴趣。

针对小学生这种情况，我平时在上课时，从教学内容、教学方法、课堂教学的语言艺术等方面入手，认真研究教材、研究学生，从小学生各阶段的年龄需求、爱好出发设计任务内容，增加学习的趣味性，与学生的当前实际结合，与其它科目结合，正确引导学生，培养学生对信息技术的学习兴趣。

以下为我在这几年的教学过程当中，积累的一些教学心得：

一、利用优秀作品，培养学生的学习兴趣

优秀作品，在课堂一开始就向学生展示，能让学生更直观的看到，并且被它的美所吸引，由此喜欢这幅作品，而使学生愿意动手去创作作品，既让学生明确了制作的“目的”性，又培养了学生的学习兴趣。……