□谌铜平 王广艳

西部地区学前教育专业实习现状及优化建议的研究
——以贵州省三所地方本科院校为例

□谌铜平 王广艳

教育实习是师范院校培养师范生的职业情感与技能的有效途径，也是师范生培养过程中不可缺少的环节。随着国家和社会对学前教育的重视，高校学前教育专业对教育实习的质量要求越来越高。文章对西部地区学前教育专业教育实习现状和存在的问题进行调查，分析发现：学前教育专业教育实习工作、实习基地受到高校的重视，实习工作安排合理。但是优秀实习基地选择困难，教育实习指导力度不够，实习时间短暂，实习评价体系不完善。通过分析研究西部地区学前教育专业教育实习现状的代表性结果，提出相应的优化建议。

西部地区；学前教育专业；教育实习

一、研究目的

教育实习是高师教育的主要特点和重要的教育环节，是培养合格教师的职业训练、指导专业办学方向和检验教学效果的一次重要实践，也是高师院校培养幼儿师资的常规做法。当前，在我国幼儿教师教育结构转型以及教育部颁行 《教师教育课程标准》 《幼儿园教师专业标准》的大背景下，如何根据新标准的要求，如何从实践教学的目标和内容、管理和考核评价等教育实习方面入手，建构与本专科层次学前教育专业人才培养目标相适应、与理论教学相结合的教育体系等，是亟待我们深入探讨的问题，其成果对教师未来成长具有重要意义。……