小鱼姐姐

1

这节课是写字课，白老师在教小朋友写生字：“‘五这个字，先写一横，横写在横中线上面，竖呢，稍微斜一点……”

白老师正讲着，忽然发现黑板上出现了一个圆圆的小亮斑。调皮的小亮斑好像知道白老师发现了它，在黑板上跳了一两下后，很快消失了。

白老师转过身来，严肃地看了看大家，问：“是谁？告诉我这是谁干的。请主动站出来。”

小朋友们都摇摇头，谁也不知道这是怎么回事。

小叶子自告奋勇地站起来，说：“白老师，我知道是谁干的，是大熊。刚才我看到大熊拿出一个红外线灯来玩，一按小钮，就会发出红光。”

白老师快步走到大熊身边，果然从大熊的抽屉里拿出一个红外线灯。

大熊脸上一阵红，一阵白，说：“白老师……我不了，我上课再也不玩了。”

不管大熊怎么说，白老师还是没收了大熊的红外线灯。白老师批评了大熊，小叶子以为自己立了个大功，心里美滋滋的。可是，白老师没有表扬小叶子，只是说：“小叶子，大熊上课玩红外线灯是不对，可是你坐在他前面，怎么会发现呢？”

小叶子被问住了。

白老师说：“上课要管好自己，自己都管不好，去管别人的事，那算什么？”

白老师在说这话的时候，小叶子想到了一句话：“狗拿耗子，多管闲事。”她觉得自己变成了一只小狗。

字教完了，白老师让小朋友们拿出本子写这几个字。

写着写着，小叶子忽然又举起了手：“老师，毛毛虫碰了一下我的手，把我的字弄歪了。”

“毛毛虫，你小心点。”白老师说。

白老师的话音刚落，毛毛虫委屈地说：“白老师，刚才小叶子也碰到我的手了。”

白老师看了一眼小叶子，说：“小叶子，是不是？你看看，毛毛虫多大方，你碰了他，他都没怪你。怎么你就这么小气呢？再说，毛毛虫也是不小心，对吧。”

毛毛虫听了直点头。

白老师说：“好了，你俩都坐下吧。”

小叶子和毛毛虫坐了下去，小叶子心里很别扭，嘀嘀咕咕地对毛毛虫说：“我碰到你可以。可你碰到我，就不可以了。”

毛毛虫鼻子都气歪了，又报告了白老师。

2

白老师也觉得很不可思议，问小叶子：“小叶子，为什么你碰别人可以，别人碰你不可以呢？”

小叶子支支吾吾：“因为……因为……”

小叶子因为了半天，最后才说道：“因为毛毛虫的字写得比我的好看很多，碰了一点点，也就难看了一点点，还是很好看的呀。”

小叶子说着，声音低了下去：“我的字不好看，碰了一点点，就更加难看了。”小叶子说完，伤心地指着被毛毛虫碰到的字说，“看，多难看。”

毛毛虫把头凑了过去。真的，小叶子指的那个字本来就写得不太好看，最后一笔横拉得老长，就像长了一个怪尾巴。

白老师走到小叶子身边，拍了拍她的小脑袋：“我说小叶子呀，你的字不好，你可以努力写得更好哇。原地踏步可不行哟！”

小叶子心想：是呀，就算毛毛虫的字变得丑一点，自己的字一点也没变好看哪。还是把字写好看要紧。

“怎么我的字写不好呢？”小叶子很奇怪。她仔细地想，哦，她想起来了，刚才白老师在黑板上教大家写字，大家都在认真听、认真看时，她却在看大熊玩红外线灯。

小叶子很后悔，她写来写去，字就是写不好，急得不得了。小叶子拿起橡皮，使劲地擦呀擦，本子都变成了一个大花脸。一看到自己的写字本成了个大花脸，小叶子的眼泪吧嗒吧嗒往下掉。

小叶子哭得正伤心呢，忽然面前出现了一个本子，是白老师拿来了一个新本子，白老师抓着小叶子的手，一笔一画地教，小叶子这次听得可认真啦！

一会儿，许多小朋友都写完了。小叶子才写了两行。

小叶子坐在位置上，看小朋友们排着队去白老师那儿改生字，很多小朋友都得到了优加五角星呢。

“呼——”小叶子长长地吐了一口气。自己怎么就把写字课当成了打小报告课呢？下课了，别的小朋友都出去玩了，小叶子一个人坐在教室里，认真地写字。

小叶子想：我是小叶子，可不是小花狗。以后打报告的事情还是让小花狗去做吧。

（未完待续）

（选自《小叶子去上学﹒一年二班的快乐星》，春风文艺出版社）