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关于大学生自我管理的探究

2016-12-14李红燕王荣霞范雪茹张寒

东方教育 2016年4期
关键词:自我管理方法问题

李红燕++王荣霞++范雪茹++张寒

摘要:就目前社会而言,社会上关于大学生的负面新闻层出不穷。自我管理是大学生对自身的最基本的要求。只有学会自我管理才能成为适应这个社会需求的人才。目前大学生成长过程中存在着不少问题,不论是身体状态、精神状态还是学习工作状态的问题,都可以归结为自我管理缺陷。通过良好的自我管理,大学生可以更清楚的了解自身的优劣势,并通过措施进行改善。本研究的重点在于根据调查所发现的问题,提出具体可操作的方法路径和措施。

关键词:自我管理;问题;方法

一、大学生现阶段的成长背景

大学生目前正处于敏感时期,在给予充足自由的大学氛围里,松懈是不可避免的情况,很多大学生抱着考试及格就好的心理,整日无所事事。这也是一种缺乏自我管理的表现。因此学生的自我管理能力直接影响到学生在大学内的学习能力。加强大学生自我管理教育,培养和提高大学生自我管理能力,是适应社会潮流的必要措施。

大学生处于一个半独立的状态,远离父母与亲人,同时,学校对于学生的约束也慢慢放松,但是绝大部分的学生还是依靠父母给予的生活费生活。正因如此,大学生普遍希望获得独立,得到家长和学校的认可,向家长证明自己的能力,这就是自我管理的意识和萌芽;同时自我管理有利于大学生明确自身的能力和目标,有利于大学生全面提高自身综合素质,有效的自我管理才能让大学生活过得更加充实,避免时间的浪费。

随着高校扩招和就业带来的压力,学生的思想意识发生了很大的转变,越来越多的大学生选择创业,比如代购、网店等等一些力所能及的创业项目,其实这也是一种自我管理的体现。在自我管理中通过自我选择,在目前的形势中根据自身情况获得最有利的方案。这就是在思想的狂流中产生的一种新潮。同时也说明了自我管理是符合社会发展趋势的。只有通过有效的自我管理才能得到最全面的发展。针对严峻的就业形势,提高大学生各方面的能力成为当下最重要的问题。多项社会数据表明,毕业之后,未能就业或者未能达到自己预期期望就业方向的大学生越来越多。造成这样情况的绝大多数原因在于大学生无法正确地进行自我管理。

二、大学生容易遇到的问题

随着年龄的增长与周边环境的变化而带来的大学生生活、学习、心理等各方面的问题日益增多。

1、经济问题。进入大学后,每个学生的生活费都是由自己管理的。很多学生对自己的各项开销没有规划。很多时候是月初大手大脚,月末精打细算。更有甚者花费超支,只能选择借钱或者做兼职弥补开销。

2、心理思想问题。当离开父母的庇护和管束,大学生获得了更多的自由。渴望自由是每一个人的天性,尤其是对于约束已久的大学生。所以很多大一新生的着重点放在了如何享受这种自由,如何解放自己的天性。但是他们把享受自由理解为可以尽情地玩游戏、睡觉、玩手机等等。自由是什么?自由是人类凭借自己的意志进行自由支配,并对自己的行为负责。享受自由并不指的是可以随心所欲地做任何事。每个人都要为自己的行为负责。缺乏了父母的约束,很多大学生就不知道自己该干什么,做某些事情会有怎样的后果。

3、学习工作问题。在进入大学之前,每一个学生的学习都是在老师的督促和指导下进行的。然而进入大学,整个教学方式的转变让很多学生变得更加懒散,在课堂上睡觉玩手机的屡见不鲜,更有甚者为了睡懒觉或者打游戏直接逃课。大学的教学方式十分自由,每个人可选择自己想学习的课程,也可以选择自己喜爱的老师。一个课堂有时候甚至会有100多个人同时听课。大学老师不可能还像高中那样管的很严厉,所以一个学期下来,老师对于听课的学生大部分都叫不上名字来。因此,也给了很多学生钻空子的机会,只要不点名就没有关系,如果点名让同学帮忙答一下到。同时,很多同学抱着及格就行的态度,平时听课不认真。只是考前突击一下,导致课程学习不扎实。此外,还有一部分人认为学习不重要,锻炼自己的能力才重要,所以参加各种社团活动、部门活动等,不把学习放在心上。

4、健康问题。大学生体质问题一直是国家重点关注的问题。在各省《公民体质监测公报》中,19~22岁的学生各项身体素质指标进一步下降,每次体育测试时,有很多学生不能达到标准。甚至有的人会在跑步中晕倒。大学生的健康问题越发严峻。

三、加强自我管理的方法与措施

自我认知。自我管理从自我认知开始。只有对自身做出精确定位,全方面的评估自身的情况,才能制定出最合适自己的方案。

确定目标。每个人的能力不同,优缺点不同,爱好不同,想法不同。所以适合别人的不一定是适合自己的。每个人都应该根据自身的情况,制定最合适自己的目标。不论是生活、学习还是工作,都可以确定一个目标,进行更好地管理。例如,对自己生活费的管理,对自己学习情况的管理等。

制定长期计划和短期计划。根据自己的目标制定长期计划和短期计划。长期计划是一个总体要达到的目标,而短期计划是为了适应长期计划而制定的,是在长期计划的基础上进行分解从而得到的。长期计划可以是大学四年内我们要达到的一个高度和水平。短期计划的时间可以是一个月、一周、一天。将目标不断地分解。只有长期有效地坚持,才能达到目标。

提高自身执行力。无论计划制定的多么完美,如果没有按照计划进行坚持的话,计划的制定就相当于1之前的0,毫无意义。只有提高自身约束力。每天坚持完成自己的目标,才能获得最后的胜利。如何提高自身的约束力。第一种方法是自己每天多定几个闹钟提醒自己。第二种方法就是给自己一个限制,比如说不完成不能睡觉等等,因人而异。

检验完成情况。每隔一段时间都要检验一下自己的完成情况。根据自身完成情况,思考在执行计划的过程中遇到的问题。如计划有不合理的地方修改或调整下一阶段计划。如是自身问题,则加强自律。

通过自我管理,大学生应该在原有基础上逐渐改善本身存在的缺点。确定自身发展方向,并为之努力,提高自身价值,使之在未来的就业中脱颖而出。

参考文献:

[1] 廖秀美.浅谈大学生的自我管理[J].人力资源管理,2010,(02).

[2] 孟献雷.大学生的自我管理能力培养研究[D].山东师范大学,2011,(02).

[3] 李满林.大学生自我管理探析[J].浙江教育学院学报,2007,(03).

[4] 陈克江.大学生自我管理浅说[J].上海青年管理干部学院学报,2004,(04).

[5] 贾克水,侯铁虎.对大学生“自我教育、自我管理、自我服务”的可行性分析[J].思想教育研究,1999,(05).

[6] 蒋新梅.浅谈大学生的自我管理[J].现代企业教育,2007,(08).

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