许玉萍

【摘要】幼儿是与周围环境相互作用而发展成长起来的。游戏环境的质量在一定程度上决定了幼儿的游戏水平，也直接决定着幼儿的发展程度和教育目标的实现度。但是，许多幼儿园的环境建设存在严重的趋同化倾向，在创设幼儿游戏环境时，我们可以有效借力本土资源，优化游戏品质，传承地方文化，帮助幼儿成长。

【关键词】本土资源环境创设幼儿游戏

《幼儿教育指导纲要（试行）》指出，各类幼儿园必须从实际出发，因地制宜实施素质教育，综合利用各种教育资源，为幼儿的发展创造良好的条件。我们要依据教育目标，为幼儿提供充足的玩具和游戏材料。

游戏在幼儿成长中有着特殊的教育价值，在某种意义上，我们甚至可以说，幼儿教育就是在富于生命成长意义的游戏过程中完成的。

游戏是趣味盎然的活动，对幼儿有很大的吸引力。通过精心设计的游戏活动，让幼儿获得身心的发育，留下难忘的印象。除此之外，还可以让幼儿感知动作，学习观察，促进记忆，激发思维，激活想象。无数事实证明，在幼儿教育中，游戏的重要性是无与伦比的。

众所周知，幼儿是与周围环境相互作用而发展成长起来的。游戏环境的质量在一定程度上决定了幼儿的游戏水平，也直接决定着幼儿的发展程度和教育目标的实现度。重视游戏环境的创设，就需要将德、智、体、美各方面的教育因素有机渗透在游戏环境中。

然而，当前许多幼儿园的环境建设存在严重的趋同化倾向。……