朱玉琴

【摘要】在班级管理中，总有那么一两个孩子似乎是班级活动中不和谐的音符，由于家庭、社会和学校教育等影响，他们的行为古怪，自由散漫，发展水平低，自控能力差，这些特殊的孩子不仅会影响到其他孩子，还往往会牵扯教师大量的时间和精力。孩子的教育，重要的不在于得出正确的结果，而在于走向正确的那个过程。

【关键词】教育幼儿方法灵活

爱是教育的灵魂、教育的前提，是开启孩子心灵的钥匙。我们每一个教师都要拥有一颗爱心，用自己的爱去关心、爱护每一个孩子，因此教育幼儿的方法要讲究灵活性。

一、 教育幼儿要因人而异

如果说每一个孩子都是一块有待雕琢的璞玉，那么那些浸润着师爱的批评就会像一把温柔的刻刀，使璞玉在教师精心的雕琢下渐渐焕发出应有的光彩。在教育实践中，很多教师对调皮孩深感头疼，因为他们常常扰乱课堂纪律，做出一些让人啼笑皆非的事来。对于这些孩子，该如何进行爱的教育？

1. 调皮孩子的教育。班上几十个孩子来自不同的家庭，由于生理、教育、年龄、个体发展、家庭环境等方面的不同，行为上也存在明显的个体差异——好动、调皮、无规则等。而这些孩子往往精力充沛，他们好像有使不完的力气。这些体内的“剩余精力”需要以一定的方式发泄出来。而老师无视这些“精力”，他们往往会做出一些所谓的坏事，然后再次受到老师指责、批评。日复一日，这些孩子也会慢慢习惯这种无视，心海深处一次次被打击，慢慢形成自卑或逆反心理。……