姚慧花

【摘要】物理是一门源于生活，又应用于生活的学科。就像陶行知先生说的一样“生活即教育”“是科学的生活，就是科学的教育”，生活中到处都有物理知识，如果老师能指导学生把生活和物理联系起来，陪着学生经历、回忆、体会生活，从而感受、理解、巩固物理知识，就能引导学生从细小的生活中轻松掌握物理知识。

【关键词】关注思考透悟实验巩固

很多同学觉得物理课本上的知识比较抽象深奥，不容易理解。卢梭在《爱弥儿》一书中就提出“学生对书本上死的知识是十分反感的”。那么我们能不能让这些抽象的、死的知识更贴近学生呢？物理是一门源于生活，又应用于生活的学科，很多的物理规律本身就是科学家通过用心观察生活现象，不断思考、实验总结得出的。比如在一个苹果掉下来的时候，牛顿思考了为什么苹果是掉到地面而不是飞向天空，从而才发现了举世瞩目的万有引力。如果我们能做一个有心的物理老师，引导学生从切身体验中来学习物理，学生学习初中物理会更轻松，这样既可以调动学生学习物理的兴趣，又可以提高学习效率。

一、 关注生活小现象，思考物理大本质

通过生活中的常见现象把物理知识前后结合起来，可以降低复习的难度，更利于学生巩固物理知识。在每天的生活中，我们只要仔细观察，就会发现很多生活现象都可以用物理知识来解释。比如我们可以用生活中常见的露珠来回顾初二物理中物态变化的过程。……