张征峥 邓郁青 高雪 尹晓琳 宋小天 姚智燕 魏林 刘伟

形成性评价在医学免疫学教学中的应用

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目的 提高教学质量，深化教学改革。方法 将形成性评价应用于医学免疫学课程中，通过课堂提问，指导学生进行以问题为导向的学习以及期末考试等多元化评价方式，考核学生学习过程中对免疫学理论知识的理解及应用，培养学生综合解决问题的能力和团队精神，夯实对免疫学基本理论的掌握。结果 与传统评价方式相比，应用形成性评价后学生成绩明显提高。结论 形成性评价有助于提高学生学习的积极性和主动性，可有效提高学生学习成绩，因此，形成性评价可用于医学免疫学教学。

形成性评价；医学免疫学； 以问题为导向的学习

我国现行高校学生评价体系是一个以专业知识为主要评价内容，以考试为主要手段的学业成绩鉴定体系，期末考试几乎成了我国高校学业评价中唯一的评价形式[1-3]。近年来人们越来越清醒地认识到素质教育、创新教育对国家发展的重要性，重构合理的学业评价体系，重视形成性评价，已逐渐成为目前高校课程教学改革的共识。通过全面科学的考核，不仅有利于改进教学方法和手段，指导学生正确有效地学习，而且对提高教学质量、改进考试设计和提高考试命题质量都大有裨益[4-5]。医学免疫学是临床医学的桥梁学科，也是医学生教育的必修学科。……