许静波



美国公共图书馆游戏理论研究与实践进展

许静波

摘要论文介绍了美国公共图书馆的游戏服务模式：即兼容各种游戏类型，通过收藏、流通、游戏项目及游戏化等组织形式根据年龄、性别和需求为用户提供个性化的服务。认为行业协会的引导，图书馆的自拓展努力，公司、基金会等机构的合作，社会力量参与等合力是服务开展的重要推动力量；还介绍了理论研究现状，分析了仍然存在的理念及技术层面障碍。

关键词美国公共图书馆游戏服务游戏教育信息素养

分类号G259.712

DOI 10.16810/j.cnki.1672-514x.2016.01.016

Theoretical Research and Practice Progress on Game Services in American Public libraries

Xu Jingbo

Abstract This paper introduces the characteristic mode of game service of American pubic library,that is to include all types games,library provide personalized service for the userwith different age,gender and demand by collection,circulation, game program and gamification.It believes that it is critical impulse for Industry Association's guide,library's own efforts, cooperation of company&foundation and social participation to attend the service.It also introduces research status,analyzes the existing obstacles in idea and technology.

Keywords USA.Public library.Game service.Game education.Information Literacy.

1　美国公共图书馆开展游戏服务的起因

1.1游戏教育功能与图书馆教育职能定位的契合

美国公共图书馆体系的缔造者Andrew Carnegie认为图书馆应该直接服务于有向学倾向和求知欲者的自我教育[1]。1994年，联合国教科文组织（UNESCO）发布《公共图书馆宣言》（Public Library Manifesto），指出公共图书馆的核心任务是提升教育、文化、知识与资讯服务。而游戏的教育职能也早已为人们所发掘和肯定，1889年已经出现了研究户外游戏教育价值的文章。大量证据表明精心设计的游戏能够提升流动智力和个人解决复杂、多层面问题的能力。南佛罗里达州图书馆通过运营的2个游戏项目，证明图书馆是引入游戏元素，把乐趣还诸学习，连接素养和竞争力的最佳场所[2]。在教育功能上，游戏找到了切入图书馆服务的契合点。

1.2吸引用户，制造眼球效应的营销需要

全美公共图书馆及分支机构超17 000家，覆盖96.4%的人口。然而，随着信息和娱乐选择增加，图书馆到访量和借阅量下降，2012-2013年，物理馆到访量由53%降至48%。……