文/图 知道乐

自制潜望镜

文/图 知道乐

活动1

在镜子前放一个物体，在正确选项后的（ ）里打。

材料：一面镜子、一个物体

思考：

1.镜子里的像是正立的还是倒立的？

正立（ ） 倒立（ ）

2.镜子里的像是实像还是虚像？

实像（ ） 虚像（ ）

3.镜子里的像和实物大小相等吗？

相等（ ） 不等（ ）

4.像到镜子的距离和实物到镜子的距离相等吗？

相等（ ） 不等（ ）

5.镜子里的像与实物的方向相同吗？

相同（ ） 相反（ ）

想一想，这是为什么呢？

结论：通过观察，我发现平面镜成的像是（ ）立的（ ）像。像和实物的大小（ ），像到镜子的距离和实物到镜子的距离（ ），像和实物的方向（ ）。

活动2

在两面镜子之间放一个物体，看一看、想一想。

材料：两面镜子、一个物体

思考：

1.当两面镜子的夹角成90°时，你能看到多少个像？

（ ）个

2.当镜子的夹角慢慢变小时，镜子里的像有什么变化？

越来越多（ ） 越来越少（ ）

3.当两面镜子平行相对时，你能看到多少个像？

（ ）个

想一想，这是为什么呢？

结论：从一面镜子看另一面镜子里的像，相当于成像的光线经过了（ ）次反射，所以，像和实物的方向是（ ）的。

活动3

自己动手制作一个潜望镜。

材料：两面大小相等的方形镜子（实验中所用的是两块5.7厘米×5.7厘米的正方形亚克力镜片）、一张硬纸板、裁纸刀、铅笔、直尺、双面胶、画笔

制作过程：

1.裁一张宽约20.4厘米、长度自定的纸板。

2.将纸板从上到下分成宽度依次为4厘米、5.7厘米、4厘米、5.7厘米、1厘米的五部分。

本实验提升你的

观察力 推理能力 预测能力

比较能力 测量能力 动手能力

调查能力 建立模型的能力

3.如图，在左右两边各留宽1厘米的边，再各画边长为5.7厘米的长方形。……