董姸汝

（山西大学商务学院信息学院太原030031）

电子信息科学与技术专业实践教学体系研究

董姸汝

（山西大学商务学院信息学院太原030031）

实践教学是应用型人才培养的关键环节。针对我院电子信息科学与技术专业现行的“3+1”模式，着重研究了以校企合作模式如何提高校内三年人才培养的的实践效果。从与企业共同制定人才培养方案、企业参与教学、企业参与实践、企业参与师资队伍培养等方面进行了介绍。由于企业百分百参与实践教学的各个环节，保证了实践教学的效果，确保了人才培养的质量。

实践教学校企合作应用型人才

实践教学是日常教学中不可或缺的环节，而且对教学效果起着决定性的作用。应用型人才培养的关键就是如何有效的提高实践教学的效果。

一、我院电子信息科学与技术专业人才实践教学的现状与问题

我院在电子信息科学与技术专业的人才培养中，实行“3+1”的培养模式，即前三年在校内学习相关的理论和实验，最后一年在校外实训基地进行实训。在校内的课程安排中，理论与实验课程的比例为1：1，实验课程不仅有一门课程的独立实验，也有多门课程在一起的综合实验，所有的实验均采用项目驱动的方式。在校外，由实训基地聘请有实际工作经验的工程师进行上课，真实案例讲解。通过这两方面的结合，使学生在掌握理论知识的同时也具备实际项目的开发经验。

“3+1”的人才培养模式在一定程度上虽然提高了学生的实践能力，但培养出来的电子人才的水平参差不齐，很多在校内实践能力差的同学，通过最后1年的实践，达不到理想的效果，且学习比较吃力。……