赵亚维

【摘要】初中的经典篇目教学，尤其是小说阅读，情节的把握对学生而言并非难事。在此基础上相关的人物形象和主题把握等深度阅读，都首先要考虑学生对于文本的切实体验。而小说中有着悠久历史的篇目，例如《范进中举》，其广阔的社会背景，世态人情等对现代的学生而言，光靠老师的讲解是远远不够的，如何发挥课堂的功能让学生去跨时代感受生活，加深理解，是本课设计中的一个着力点。而一切解读都要从文本出发，让学生关注细节，品味细节，是阅读好作品的要求。

【关键词】范进中举;变化;境况

【中图分类号】G632                                                                【文献标识码】A

【教学背景】

作为《儒林外史》中的经典篇目，本文既是整部小说中的一部分，又可视作完整而独立的一篇。在这部讽刺小说中，吴敬梓既生动地摹绘了当时的世故百态，又深刻地鞭笞了科举制度下深中其毒的腐儒虚伪可鄙的灵魂。其语言朴素本色而不失幽默，谑而不苛，让人发笑更让人笑后深省。于初三的学生而言，读《范进中举》，不能仅仅是读故事，重要的是走进那段历史，走进即使随着时间流逝却依然可以分明感受到的人生人情中去。踩着文字间的节奏，和着故事里的嬉笑怒骂，尽可能地融入、参与、还原文字中的场景，在真切的“入场”后，方能更为切肤地领略其中的各种滋味。

【教学过程】

师：今天我们来学习吴敬梓的《范进中举》，先来检查一下大家的预习情况。

（PPT出示字词）请这一列同学给加点字词注音，一人一行。……