叶晓波，李晓刚

(楚雄师范学院网络与信息系统研究所，云南 楚雄 675000)



符合SCORM标准的数字化教学资源在Moodle平台中的应用研究*

叶晓波，李晓刚

(楚雄师范学院网络与信息系统研究所，云南 楚雄 675000)

针对LMS(学习管理系统)中常见数字化教学资源的不足，阐述了SCORM标准及构成，说明了创作符合SCORM标准的数字化教学资源的方法，研究如何在Moodle平台下更好的使用符合SCORM标准的数字化教学资源。

SCORM标准；Moodle；教学资源

1.引言

计算机技术、多媒体技术及Internet的高速发展，为基于网络的教学提供了便捷的途径和内容丰富的数字化教学资源，其中，最为常见的网络教学工具是LMS(学习管理系统)，包含各种网络学习管理系统、MOOC等，而在LMS(学习管理系统)中使用得比较多的数字化教学资源主要有：演示文稿、Word文档、PDF文档、图片、网页、视频、Flash动画等。在基于网络的教学经历了长期爆发式的增长后暴露出一些亟待解决的问题，其中，数字化教学资源种类繁多，缺乏统一的标准和结构，重用性和交互性不佳，在LMS(学习管理系统)中使用时不具有可监测的交互性，以及无法与LMS(学习管理系统)进行信息交换而难以适应未来网络教学的要求。针对数字化教学资源的不足，美国国防部“高级分布式学习”组织提出SCORM标准来解决以上问题。

2. SCORM标准

2.1 SCORM标准的定义

SCORM称为共享内容对象参考模型(Sharable Content Object Reference Model)，是由美国国防部“高级分布式学习”组织所拟定的标准，对于数字内容教材的制作、内容开发提供一套共通的规范。[1]SCORM标准有多个版本，应用最广泛的是SCORM 1.2和SCORM 2004。……