周 沫

(重庆大学《高等建筑教育》编辑部，重庆400044)

传播学的目标是促进社会信息的有效传播和沟通，其内容涉及信息发送者、媒介、讯息、信息接受者、传播效果、传播结构与过程、传播的社会结构、功能和社会控制等方面。其中最主要的研究任务是传播者信息处理过程分析，即对传播者信息选择行为的心理、社会影响因素的研究[1]。而学术期刊作为学术信息传播的载体，学术期刊的编辑出版者作为学术信息的传播者，两者决定了学术期刊的功能和作用即是传播学术信息。因此，学术期刊的传播活动自然也符合上述传播学意义上的研究特点。

学术期刊作为传播创新性科技知识的主要渠道，其传播力也是验证期刊影响力的重要评判标准之一。但在目前期刊评价体系中却往往更重视基于引用量的因素，忽视了期刊传播功能的研究。因此，本文从学术信息传播这一角度分析和探讨学术期刊的传播特点、传播模式、传播策略，旨在加强对学术期刊传播性质的认识，以其传播特点对期刊进行科学准确的定位，以其传播规律建立期刊有效的传播模式，从传播策略入手提升期刊的影响力，促进学术期刊的长远发展。

1 学术期刊传播特点

1.1 创新性

创新是学术期刊传播的首要特点。学术期刊编辑工作的每一个环节都围绕着创新。选题时要求“最新的科研成果”“新技术的应用”，审稿时要求以“有无创新性” “创新程度”等为重要评判标准。学术期刊的传播，其核心是学术信息的传播，以科研论文为载体，这就要求在学术信息传播过程中也要将信息的创新性列为首位[2]。……