刘慧梅

爱国主义有广博的内容和丰富的素材。中华上下几千年，纵横数万里，蕴藏着极为丰富的爱国主义瑰宝。作为教育工作者，我们要善于挖掘、利用它。而班主任不仅是党的教育方针政策的直接执行者和贯彻者，也是青少年成长道路上的知心人，班主任的一言一行对青少年的心灵起着潜移默化的作用。那么，班主任如何开展爱国主义教育呢？

首先，要坚持和规范升旗仪式。班主任在这个问题上应以身作则，不能迟到早退，要充分体现自己对国旗的尊敬和热爱，同时也要向同学们讲述国旗的重要性：国旗是一个国家的象征，国旗上的红色告诉我们新中国是革命烈士用鲜血换来的。他们为了新中国的解放抛头颅洒热血，才换来今天的和平与昌盛。我们怎能不为生在这个和平国家而感到自豪呢？我们怎能不缅怀为了和平而牺牲的烈士呢？我们既要读书做人，更要爱国。不要把升国旗奏国歌看成简单的形式，而要看成一种对国家和先烈的精神洗涤。

其次，巧用中午广播时间进行爱国主义教育。每天下午都要听广播，班主任应充分利用这十分钟，在对学生介绍国内外新闻时，用时事进行爱国主义教育。可以从以下三个方面入手：

一是与其他国家进行横向对比。可以从与发达国家的交往历史、现状和未来入手，也可以从与第三世界国家联合反对霸权主义，共同发展经济入手。如与日本的关系，从1949年至今，中日关系发展可谓沐雨经风，曲折迂回，恩怨交加。……