樊建波

摘 要：在广大落后的农村地区，农村中学生辍学的现象时有发生，究其辍学的原因主要有四个方面：一是社会因素，二是学校因素，三是家庭因素，四是学生个人因素。要防止农村中学生辍学现象的发生，应该从社会方面、学校方面、家庭方面和学生个人等方面寻求措施。

关键词：农村中学生；辍学；原因；对策

一、农村中学生辍学的原因

随着我国九年义务教育的普及和“两免一补”优惠政策的实施以及农村人均收入的提高，保障了我国农村学生接受九年义务教育的权利。虽然国家出台了一系列政策和措施保障了我国农村学生能够正常地接受九年义务教育。但是，在广大落后的农村地区，仍然还存在中学生辍学的现象，究其原因主要有社会因素、学校因素、家庭因素和学生的个人因素。

（一）社会因素

1.

随着国家经济体制的改革，企业的兴起，为农村剩余劳动力提供了就业的机会，使大量的农村剩余劳动力沦为“打工族”。他们时髦的穿着打扮，新鲜的社会经历，导致广大落后的农村中学生对外界充满向往，致使他们放弃学习走上打工之路。

2.

进入青春期的中学生由于具有强烈的好奇心、具有很强的模仿能力。难以抵制社会上黄、赌、毒的诱惑，致使他们荒废了学业。

3.

社会治安秩序存在问题。一些无业的社会青年抢劫勒索学生的钱财，导致他们不敢到学校上学。并且还有部分学生加入社会无业青年的行列中，与他们同流合污，走上违法犯罪的道路。

（二）学校因素

1.

农村学校条件差导致学生辍学。在落后地区的农村学校，一般都没有很好的校园环境，学生在校期间的生活枯燥无味，令人厌倦，这样，辍学就成为部分学生的一种解脱。

2.

部分教师缺乏责任感，教育方法不恰当。有部分教师教育方法简单，当学生违反校规校纪时，就体罚或变相体罚体罚学生。这样导致一些学生在教师长期的体罚或变相体罚下，逐渐失去了对学习的信心，以致逃学、辍学。

（三）家庭因素

1.

有部分家长缺乏权利意识，只看到了眼前的利益，还有部分家长看到了现在大中专院校毕业生纷纷找不到工作，于是就产生了“读书无用”这种思想，对子女的学习毫无关心，子女在家缺乏父母对学习的关爱，于是开始厌学直至退学。

2.

农村家庭留守儿童越来越来多。有很多的农村家庭，父母双方都忙于打工挣钱，把孩子交给爷爷、奶奶或外公、外婆管，导致这些孩子在学习上没有压力，在学校混一天算一天，致使成绩不好，父母提前把这一部分学生送上打工之路。

3.

家长管理方法不当。有些家长忙于生产或做生意，没有时间和精力教育孩子，他们对孩子放任自由，对孩子在校的学习、纪律、生活不闻不问。这样给孩子的心灵造成严重的创伤，即使在学校里也根本无心学习，只有走向辍学。

（四）学生个人因素

1.

学生的法律意识淡薄。有的学生很想读书、可家长不支持，硬是要子女打工挣钱，而学生法律意识淡薄，不知道受教育既是自己的权利和义务也是父母应该履行的义务，没能应用法律的武器来维护自己的合法权益而被迫辍学。

2.

学生厌学导致学生辍学。部分学生到学校后，学习目的不明确，态度不端正，对学习失去兴趣，于是产生厌学心理，只要提到学习他们就心烦，害怕学习，在学校一天也熬不下去，最后只好走向辍学之路。

二、防止农村中学生辍学的措施

（一）社会方面

1.

各级政府加大对农村经济的投入，提高农村经济的发展，增加农民的收入。只有农村经济发展，农民的收入才会提高，农民收入提高了，农村中学生才不会因为贫穷而辍学。

2.

各级政府、社会团体加大宣传力度和执法力度。各级政府、社会团体和有关单位要采取多种形式，广泛而深入地宣传《教育法》《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等与中小学生相关的法律法规，提高他们的法律意识，使他们认识到受教育既是应该享有的权利也是应该履行的义务。同时加大对农村“黄赌毒”的打击力度和校园周边治安的整治力度，还给农村中学生一个健康、安全的生活空间。

（二）学校方面

1.更新教育观念

，建立适合本校的教育目标和教育体制，改变片面追求升学率的办学理念。开展教师业务培训 ，相互学习和自我学习，提高教师的业务水平 ，改变教师用成绩高低评价学生好坏的标准.

2.

制定相应的措施，搞好校园、班级文化建设。学校要提高认识，加强管理，制定出切合实际、行之有效的控辍保学措施，并加大实施力度，做到分工明确，责任到人。加强校园、班级文化建设，积极营造一个良好、和谐的育人环境，使学生感到学校是自己生活的乐园。

（三）家庭方面

1.

家长要学会为孩子排忧解难。在生活上多关心、照顾他们；在学习上多了解孩子的学习情况，给他们信心和勇气，让他们发现学习的乐趣，必要时做好他们的思想工作，多鼓励他们，让他们消除辍学的念头。

2.

家长要转变观念，改进教育子女的方法。作为家长要从实际出发，积极引导，教育子女行行都能出状元，做什么工作都能成为有用之才。这样，作为学生即使一时成绩差一点，也不会自暴自弃，而能够积极向上，热爱学习。

3.

正面引导和教育孩子，给孩子营造一个和谐、稳定、温馨的家庭环境。家庭成员之间和睦相处，克服一些不良的习气，保证孩子顺利完成学业。

（四）学生个人方面

1.

提高法律意识、了解国家政策。认真学习相关的法律法规，使自己充分认识到接受九年义务教育既是应该享有的权利又是应该履行的义务。了解国家相关的优惠政策，使自己不要因为家庭贫困而放弃学习。

2.

转变思想、提高认识。虽然现在就业压力大，很多大中专院校毕业生毕业后找不到工作，但是要充分认识到多读书总比少读书或不读书要好，因此一定要转变思想、提高认识，不要被“读书无用”思想所迷惑。

3.

要有明确的人生目标。有了目标，才会有方向，在学习上才会有动力，这样才会消除对学习的厌学心态，增加对学习的兴趣，才能够端正学习的态度，使自己不会因为学习成绩不好而辍学。

总之，青少年学生是祖国的未来，家庭的希望。解决农村初中学生辍学问题已成为影响社会和谐稳定和教育可持续发展的大事。我们坚信，只要各级政府和教育行政部门高度重视，社会、学校、家庭齐抓共管。一定会将农村初中学生辍学现象控制到最低限度。