莫 斌

(中国社会科学院 中国社会科学杂志社, 北京 100026)



实践理性与启蒙精神的复归
——以爱尔兰根学派的研究纲要及其方法论为例

莫 斌

(中国社会科学院 中国社会科学杂志社, 北京 100026)

实践理性与启蒙的关系问题是切入当代德国哲学史的重要线索之一。20世纪60年代德国学界实践哲学复兴，其目的是在新的社会历史情境中继续讨论理论与实践的统一，尤其是讨论实践理性在一种方法论的建构中让启蒙精神复归。创立于20世纪60年代的爱尔兰根学派参与到这一讨论中。爱尔兰根学派的研究纲要及其方法论可分解为三个问题：逻辑学与诠释学之间的关系，启蒙与理性的关系，爱尔兰根学派的建构主义哲学对维也纳学派和法兰克福学派思想的看法。一种新启蒙的契机是一种启蒙意识与历史意识的综合，是对未来世界的一种尝试与努力。有系统的、可教可学的逻辑学与诠释学的融合提供一种效用，它能弥补早先各种启蒙样态的不足。启蒙表达了人类批判历史、批判现实的情怀，因此它又是一种思想生活。我们在这样一种思想化的现实生活中既可以追溯并分析历史的遗产，又可以获得超越现实的理想追求，这是启蒙真正长远的、伟大的意义。

实践理性； 启蒙； 建构主义哲学

对于“什么是启蒙？”这个重大问题，康德的回答怀有凝重的历史感：启蒙就是人类摆脱自己加之于自己的不成熟状态。启蒙就是要使人类能够成熟地运用自己的理性。……