张小娟 李云霞 袁玥



·护理研究·

健康教育对急性心肌梗死恢复期患者的影响

张小娟 李云霞 袁玥

目的 探讨健康教育对急性心肌梗死恢复期患者的影响。方法 80例急性心肌梗死恢复期患者随机分为对照组和试验组，每组80例。对照组采用常规护理，试验组成立健康教育护理小组，对患者存在的或潜在的健康问题进行评估，根据评估结果制定个体化的健康教育内容和护理目标。由责任护士对患者进行系统的个体化的健康教育，临床护士实施具体的康复措施，开辟急性心肌梗死健康教育宣传栏，发放急性心肌梗死防治知识手册，内容包括合理饮食、用药指导、康复训练、预防便秘以及心理指导和社会支持等。观察2组患者对疾病的认知、行为和生活方式的改变。结果 观察组对疾病知识了解程度和治疗依存性；患者和家属对护理工作的满意度；患者住院天数，并发症和病死率与对照组比较，差异有统计学意义(P<0.05)。结论 健康教育提高了患者对治疗和护理的依从性；患者对护理人员工作的信任和认可，缩短了患者的住院时间，增加患者和家属对护理工作的满意度；预防复发和并发症达到提高生命质量和延长寿命的目的。

健康教育；急性心肌梗死，恢复期；影响

心肌梗死是在冠状动脉病变的基础上，发生冠状动脉供血急剧减少或者中断，使相应的心肌严重而持久地急性缺血导致心肌坏死[1]。急性心肌梗死在临床上表现为持久的胸骨后剧烈疼痛、发热、血清心肌坏死标记物和白细胞计数增高及心电图进行性改变。可发生严重的心力衰竭、休克或心律失常。目前，急性心肌梗死发病率有逐年升高的趋势，并且年轻化，成为心血管疾病死亡的主要原因[2]。……