李昱萍

(贵州省威宁县羊街镇大洼小学 贵州 威宁 553100)

浅谈提高小学语文课堂教学的有效性之策略

李昱萍

(贵州省威宁县羊街镇大洼小学 贵州 威宁 553100)

语文是一门艺术性的课堂，语文教学活动需要教师和学生共同参与，才能感受到语文这门课程的魅力。作为学校教育基础课程体系中的重要构成部分，语文课堂效率的高低对小学生的全面发展及素质教育的实施有着及其重要的影响。由于应试教育的影响，当前小学语文课堂教学普遍存在无效或低效教学的现象。因此如何提高小学语文课堂教学效率就值得我们广大教师需要积极探索的重要课题。语文课堂，当是学生张扬个性的舞台，当是学生生命成长的原野。有些教师依旧存留着传统的教学思想，教学方法落后单一，导致学生对语文课程的学习抱有无所谓的态度。或者，在语文课堂教学中我们常常会看到这样的情况，一篇课文教师讲得口干舌燥，可学生却无动于衷，即使教师再三“启发”，举手者也寥寥无几。那么应该如何改变现状，展现一个高效的高品质的语文课堂，让课堂焕发生命的活力呢？本文就目前小学语文课堂教学效率低下的各种表现进行了分析，然后对提高小学语文课堂教学的具体对策进行了积极探索。

1 分析决定语文课堂教学效果的内部因素

要想改变当前语文课程存在的弊端，教师首先要对课堂教学效果的内部因素进行分析，然后反复进行思考分析利弊，采取相应的教学方法，在课堂教学中不断改善。……