儿子上小学三年级，成绩中等偏上，最让我郁闷的是他特没上进心。提醒他要向好学生看齐，他就说：“我们班谁谁还不如我呢！”特别是考试以后，他总是非常詳细地告诉我们考得不如他的都有谁，从来不说那些比他考得好的。孩子这么没上进心，我们该怎么教育？

用是否有上进心，衡量一个才小学三年级的孩子，是不是有点儿过分？不妨反问自己：作为父母的我，有上进心吗？

当然，这个秉持“比上不足，比下有余”观念的孩子，还是缺乏这个年龄段应有的主动性和自主能力。至于他总是和不如自己的人比较的原因，可能源于本能的自我保护，也可能与他身边人的观念相关。关于自主和主动性，需要从幼儿时期（2岁～6岁）开始培养。早期是给孩子自己做主的权利，哪怕很小的事情。当孩子自己去做时，父母不评判、不干预，积极认可和鼓励孩子即可，让孩子在自己做主中体会到自我的效能感，即认为自己有用、认为自己可以。随后，孩子会愿意积极地找事情去做，自主性慢慢发展成主动性。

一般来说，上小学后愿意去学习或努力争取做到最好的孩子，都是在幼儿时期，充分培养了自主和主动性能力的。反之，父母应该在反省过后，从学习动机、学习目标、学习时间以及学习环境上着手，为孩子补上自主性这一课。当自主性能激发他好的体验时，父母再认可与鼓励，让孩子变得主动。