靳俊良

2014年8月，郑州市经开区教体局邀请《中国教师报》课改专家莅临指导，从而掀起课堂改革的高潮。我校抓住这一契机，坚持“以课堂创新求发展，用特色内涵铸辉煌”，融合道德课堂理念，以提高课堂教学效率为抓手，以积极推进新课程标准、进一步细化解读新课标为重点，以关爱学生生命状态、促进学生思维发展、促进学生精神成长为理念，全面实施高效课堂教学，探索出了适合我校实际的“三环六步”教学模式。

“三环”是指预学、研学、固学三大环节。“六步”是明确目标、自主学习、合作展示、释疑点拨、拓展提升、巩固练习等六个步骤。

第一步：明确目标

目的是让学生总体把握本节课学习内容和学习目标（即学习要求）。在明确目的的同时，我们要求：①制订学习目标要紧扣新课程标准，要具体、准确，易操作、能检测；②学习目标内涵要全面，不仅包含知识的要求，而且还要根据教学实情渗透学习方法、学习效率等方面的要求；③学习目标要规定出哪个是独立完成，哪个是需要合作探究的。

第二步：自主学习

在教师出示自学提纲、指导自学方法、明确了自学要求之后，学生根据自学提纲自学课本，从中发现问题，进行自主探究。对于自学中有疑问的地方，学生可以互相交流、讨论。在这期间，教师要通过巡视、提问等方式，及时发现学生自学过程中存在的疑难问题，为后期教学做好准备。

第三步：合作展示

在自主学习的基础上，对于探究性的问题进行有效的小组研讨。……