李世奇

横水镇中心学校位于林州市最东边，下辖38所中小学，安阳至林州的公路将横水镇分成了南北两部分，除公路两侧的七八所学校地理位置相对较好外，其余学校都分布在偏远的山村里，都是名副其实的农村校、山村校。

农村学校教育资源比较贫乏，学生的阅读量普遍不够。所幸，我们抓住“语文主题学习”实验的契机，带领语文教师大胆进行课堂创新，注重实效，反复磨课，使这些农村学校都有了活力，改善了300多名语文教师的授课方式。课内大量阅读的理念让农村学生徜徉在书的海洋里，同时也解放了课堂、提升了教师。我校也因此成为“全国农村小学语文主题学习实验基地”，被林州市教研室称为为“横水课改现象”。

一、小学“语文主题学习”实验乡镇版

目前，全国范围内小学“语文主题学习”实验主要还是在城市学校进行，乡镇学校大多停留在观望阶段。我们要求各中小学行动起来，“先开枪后瞄准”，在行动中改进，在改进中创新，以林州市小学“语文主题学习”研究会设计的“四型三读单元整体教学”模块为基础，进行教学设计，不断完善教学理论，不断改进课堂教学。镇中心小学设计的单元整体备课教学课件上传到全国小学“语文主题学习”QQ群，两个月下载量过万，好评如潮。学校还两次成功承办全国小学“语文主题学习”在线研讨会，起到了抛砖引玉的作用。

横水镇各学校的骨干教师组成了“语文主题学习”乡镇名师团队，走向全国的乡镇学校研讨交流，先后到内蒙古鄂尔多斯、河南新密、山东沂水等地做“四型三读单元整体结构化教学”观摩课和专题讲座。……