陈智峰

陶行知先生说：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”可见，培养“真人”并非一件易事，需要“千教万教”与“千学万学”。而在“千教万教”之中，教师的“以身教之”尤为重要。也许，只有真性情的教师，才能获得学生的好感与尊重，才能培养出真性情的学生。

在人类的情感中，笑与哭是最常见的两种表达方式。开心了就笑，难过了就哭，小孩子往往都会这么做。可是，随着人渐渐长大，当着他人面的笑与哭却渐渐少了，也渐渐难了。尤其是身为教师的我们，为了保持所谓的师道尊严，常常在学生面前板着脸装“酷”，而绝不肯轻易发笑，更别说流泪哭泣了。

去年的教师节，一位曾经教过的学生给我发来短信说：“毕业二十多年，最幸福的就是高一您做我们班主任的那一年啦！最难忘老师您的笑了，很能感染人呢！现在想来心里都还是暖暖的！”看到这条短信的一刹那我愣住了，猛然发觉，我似乎很久没在学生面前笑了！而刚毕业那会儿的我是爱笑的，在学生面前从不会掩饰自己的喜悦，常常与他们一起纵情欢笑。翻出当年我与学生的那些合影，照片里的我和孩子们都是一脸灿烂。那些学生们或许早已不记得我当年上课的内容了，却依然记得我的笑。

可随着时光的推移，我的笑容却变得越来越少，其实这正意味着我与学生的距离越来越远，也意味着我自己离“真人”越来越远，这真是令人遗憾的一件事。教师的笑，是一种平易的姿态、一个鼓励的信号、一条交流的通衢、一抹撒向学生心灵的阳光。……