唐安

第四届德国电影节于11月24日落下帷幕。德国电影节由德国电影协会和北京德国文化中心·歌德学院（中国）联合主办，自2013年起每年举办一届，旨在提供德国当代影坛佳作，加强中德文化交流。今年电影节期间在北京、成都、深圳三地的影院和文化教育机构共展映12部近一年来德国最优秀和最具话题性的影片。通过这些影片，中国观众可以体会到德国人当下的感受与关注。

本次电影节主题为“假若明天来临”（When Tomorrow Comes）。多部展映影片，涉及到欧洲难民或青少年成长话题，当主人公面临陌生甚至危险的新环境，或者正经历成长的迷茫，他们能否拥有美好的明天？假若明天来临，他们的美梦能否实现？相比过去三届德国电影节的主题“电影。德国制造”“认真娱乐”和“回忆未来”，今年的主题更有深度，也进一步提醒我们，电影必须回归到反映社会现实这一功能中。值得庆幸的是，德国电影人对这些严肃的社会问题迅速做出了反应，不管是难民题材，还是身份认同的焦虑，都在告诉我们，艺术作品作为电影对社会的反思，从未缺席。

导演特丽萨·冯·埃尔兹（THERESA VON ELTZ）带来的《四个国王》提醒我们青少年成长中可能面临的焦虑和危机。埃尔兹毕业于牛津大学历史系，之后进入英国国立电影电视学院学习电影制作。她的第一部短片《壁虎》（Gecko）获得2007年柏林国际电影节金熊奖提名，《四个国王》是她的第一部长片，在2014年初获德国编剧奖提名。

影片讲述圣诞节即将来临，伴随着节日一起来的还有对和谐、美丽、光明和希望的期许。由于无法应对父母之间的矛盾，16岁的亚历克斯做了一个极端的决定。一天之后，她来到了青少年精神治疗应急中心。在那里，她遇到了另外三个年轻人：17岁的劳拉，一个来自知识分子家庭、拥有心酸回忆的女生；16岁的费贾，一个害羞内向、在学校被人欺负的男生；以及17岁的蒂莫，一个刚刚从封闭病房转出来、有暴力倾向的男生。在年轻的精神病学家沃尔夫医生的照顾下，他们将一起度过一个永远难忘的圣诞节。

Q=《北京青年》周刊A= 特丽萨·冯·埃尔兹

Q： 影片为什么叫《四个国王》？

A：每个孩子都可以发展成为国王，如果我们给予他们信任和尊重的话，即使是影片中四个所谓的“令人头痛”的孩子也不例外。

Q： 是什么样的观察让你选择了青少年题材？

A： 我的确看到有些问题少年在圣诞节这么特殊的时刻住到了心理干预治疗中心。但很关键的是，影片并不是关于心理疾病，而是关于年轻人想在世界中寻找自己的位置。在影片中四位少年有沃尔夫大夫的帮助，这位成年人给予了年轻人信任。影片谈的正是“信任”的问题。我以前也曾做过青少年的工作，我发现年青人他们不容易信任自己，这是我的观察。在进入心理干预治疗中心后，人们很急于用药，而不是相信年青人能重新获得他们失去的东西。

Q： 你是长期关注青少年题材还是因这次的影片选题而关注呢？

A： 我总说我不是医生，我是电影工作者。所以我很难阐述在这些机构中的青少年心理问题的医学状态，我能做的是用电影的手法来表达观点，我把治疗者和被治疗者平等看待，你会看到医生有时也会有激烈的反应，所以，即使是问题少年也是可以发展的，他们每个人都有成为“国王”的潜质，就是尊贵、强壮的人。

Q： 有你个人经历的影子在里面吗？

A： 我一直喜欢不是太欢乐的主题，我对住在郊区的人们感兴趣， 对于不能适应这个世界的人感兴趣，基本都是一些不太舒服的话题。我觉得观看这些问题，思考这些问题很重要。我再次说这个影片不是关于“病”，而是四个年青人怎么重新获得信任。这是一个普遍的话题，对每个人都适用。我作为导演必须清晰这一点。在德国有很多人关心年轻人，老人，家人，兄弟姐妹，儿童，大家都在思考同样的问题。

Q： 在德国是普遍的公众意识去支持和帮助青少年阶段的人群吗？

A： 这个真的是很重要，青少年就是未来的样子，他们是什么样，未来数十年就是什么样，所以必须要好好照顾他们。在德国，人们很乐意支持这个阶段的孩子，同样，在我拍这部影片的时候得到了很多帮助，应该说当中有很多共识吧。

Q： 虽然谈的是问题少年但影片有轻松幽默的调性。

A： 是的，幽默和戏剧是很近的。我也是想讲一个不一样的圣诞故事，圣诞节会有很多的期望，但没有人能完满地实现这些期许，人们会产生争执，我觉得从精神病学的角度去观察圣诞节是有趣的。在写剧本的时候就抱有这个想法。所以影片里有一种并置关系就是医院与圣诞节的并置。同时，我也希望影片中的年青人能好起来，通过他们自己好起来，与其给他们药物治疗，不如给他们信任。

Q： 影片中有两方，一方代表权威和规则，如院长和护士长，一方是更灵活对孩子们更保护性的沃尔夫大夫。你对权威和规则的看法是怎样的？

A： 我没有一个立场说支持这方反对那方，也不是要谈论关于权威的问题，更多是关于自由。他们对于怎么治疗孩子们有不同的方法，年轻的沃尔夫更愿意陪孩子们散步，聊天，信任他们，给他们自由，让他们对他们自己负责，这点很重要。我们都知道没有责任，人是无法发展的，承担责任，会犯错，但只有这样人才能发展。在影片里沃尔夫和护士长是一种对比，但我并不认为护士长是错的，她有权力为她认为正确的事情去抗争。

Q： 影片中的四个年青人代表着四类不同的性格特质，是刻意的设置吗？

A： 我们需要四种不同的焦虑或者说四种不同的问题，这样四种形态的年轻人如何彼此连系在一起，同时，我们注意避免让疾病成为主题，写剧本的时候就很注意这一点，因为如果深入进去谈抑郁症，就会产生距离，但困境是人人都有的。

Q： 有趣的是每个人都是由叛逆的少年长大的，但长大后我们就不太能包容叛逆少年了。

A： 是这样的。这部影片播放后，很多年轻人找到我们聊天，他们觉得太感同身受了。但问题是影片发生的信任并没有发生在现实生活里，没有人说：“我知道你的难受，我信任你，你按你自己的想法去做吧，没关系的。”现实是人们惩罚你。我从不认为惩罚是有效的。即使年轻人很难相处，不友好，如果你给予信任，效果会比惩罚好得多。正视他们的问题，而不是回避和放弃他们。