张春林

（中南林业科技大学土木工程与力学学院，湖南长沙 410004）

关于如何增强学生材料力学学习效率的探讨

张春林

（中南林业科技大学土木工程与力学学院，湖南长沙 410004）

目前高等院校中，材料力学授课学时大幅削减、单班开课人数过多、材料力学挂科率居高不下等现象表明，学生材料力学学习效率问题的解决已迫在眉睫。作者结合多年来的教学经验，针对材料力学课程，从提高学生兴趣、积极性入手，对如何增强学生材料力学学习效率作了一些思索与探讨，同时也对教师在课堂情感互动、课堂趣味性、新教学手段的引入等方面提出了更高的要求。

材料力学 学习效率 积极性

1 材料力学课程的特点与教学现状

材料力学是高等院校工科中机械、土木等专业在高等数学和理论力学后开设的一门专业基础课，它基于固体力学的基础知识，主要研究构件在外力作用下的变形和破坏规律，为合理设计构件提供有关强度、刚度和稳定性的基本理论和方法［1］。它不仅是后续专业课程（钢结构设计原理、混凝土结构设计原理、结构抗震设计和桥梁工程等）的重要理论基础，又是解决工程实际问题的重要方法和手段，在许多工程技术领域有着广泛应用，而且它还是培养工科相关专业学生的创新实践能力的重要基础学科［2］。所以作为该课程的教师就需要深入研究如何讲好材料力学课程，提高教学效果，使学生能切实掌握材料力学相关基础理论，并培养学生分析问题、解决问题的能力，激发学生主动思考和研究的兴趣，培养创新思维和能力，从而达到预期的教学目标。……