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论拉丁美洲科技人才创新战略

2016-11-30

西南科技大学学报(哲学社会科学版) 2016年5期
关键词:教育

宋 霞

(中国社会科学院拉丁美洲研究所 北京 100007)



论拉丁美洲科技人才创新战略

宋 霞

(中国社会科学院拉丁美洲研究所 北京 100007)

从目前拉美国家仍存在的人才方面供需矛盾来看,要加快人才创新战略有效实施,拉美国家在未来几年应着重从5个方面加以改革,即创造科技人才创新政策顺利推行的政治和制度环境;缓解各个领域发展不平等和不均衡状况;大力发展专门针对非正规劳动力的高等职业技术教育;加快学科结构调整进程;制定研究型人才向应用型人才转化的激励机制等,以保证科技人才的制度化和法律化发展。

拉丁美洲;科技人才;创新;战略

2011年,达沃斯世界经济论坛的创始者、执行主席克劳斯·施瓦布(Klaus Schwab)曾指出,新的世界模式将以人才(human talent)创新发展为核心。世界已进入“人才时代”(Human Age),高技能人才(skilled human talent)成为生产力提高的引擎。[1]这里所指的高技能人才,即我们所说的科技人才。与“科技人才”相对应的英文词汇众多,侧重领域各不相同,如technology talents,scientists and engineers,innovative talents of science and technology,skilled sci-tech talent,scientific and technical talent等。经济合作与发展组织(OECD)最早提出“科技人力资源”(HRST,science and technology human resources)的概念,并将其界定为“实际从事或有潜力从事系统性科学和技术知识的生产、促进、传播和应用活动的人力资源”[2],但并未突出人才(talent)的特征。联合国拉美经委会智利经济学家安德烈斯·索利玛诺(Andrés Solimano)长期研究人才问题,他指出,人才是一种主要的经济资源,是科学、技术、商业、管理、艺术、文化和其他活动的创造源泉。他们拥有专业知识、天赋或技能,通常是受过第三级教育(tertiary education)的专门人士。……

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