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茧丝学研究型教学课程建设*

2016-11-29成国涛阳泽平

蚕学通讯 2016年3期
关键词:教学模式课程教学

成国涛 徐 水 阳泽平

(西南大学生物技术学院,重庆 400716)



茧丝学研究型教学课程建设*

成国涛 徐 水 阳泽平

(西南大学生物技术学院,重庆 400716)

创新教育是目前高校人才培养的重要内容。建立研究型教学新模式和研究型课程是培养创新人才的重要方式。文章在充分认识当前茧丝学学科现状和趋势的基础上,提出从课程内容,教学方法及师资等方面进行茧丝学研究型教学课程建设。该课程的建设将强化学生的创新能力并带动茧丝学的科研发展,实现人才培养和科学研究的有机结合。

茧丝学;研究型教学;课程建设

1 引言

中国高等学校经过“211工程”和“985工程”等国家重点建设,科技创新和创造性人才培养工作取得了突出的成绩,初步建成了一批研究型大学,为新世纪的大发展奠定了坚实的基础。在中国高等教育迈入大众化的新时期,高水平研究型大学无疑承担着精英教育的责任和义务,担负着为实现中华民族的伟大复兴而培养拔尖创新人才的历史责任。拔尖创新人才不同于一般的人才,在整个国家的人才队伍中处于最高层次,是在各个领域特别是科学、技术和管理领域,有着优良的思想品德,有创新精神和创造能力,能为国家发展做出重大贡献的世界领先的带头人和杰出人才。拔尖创新人才的培养模式不同于一般应用型人才的培养模式,它要求高水平大学要改革传统的教学模式,树立新的教学质量观,确立新的人才培养质量标准,探索建立研究型教学新模式[1]。……

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