黄艳军

(邵阳学院体育系 湖南邵阳 422000)

高校体育教学与全民健身的有机结合①

黄艳军

(邵阳学院体育系 湖南邵阳 422000)

全民健身计划的推出,让很多人参与到健身的行列中来,感受到了健身的乐趣和对身体带来的好处。在全民健身发展过程中仍然存在很多制约因素,这些因素有主观因素也有客观因素。该文从高校体育教学与全民健身如何有机结合进行探讨,说明了高校体育教学的优势,提出全新的教学理念,以及全民健身的全新模式。

高校体育教学 全民健身 有机结合

目前，全民健身的指导和管理水平有限，管理和指导人员的人数比较少，专业技能以及教学方法都过于单一，没有科学化的管理和教学，教学设施也有限，无法满足人们健身的需求。该文将高校体育教学与全民健身联系起来，将两者有效结合起来，取得共同发展成效。

1 两者结合存在的问题

全民健身存在很多问题，这些问题制约了全民健身的发展。高校体育教学与全民健身相结合是非常有必要的，但两者结合中还有很多困难。高校体育教学的内容设置和全民健身不能契合，专业的培养目标与全民健身存在偏差。如何更好发展高校体育教学和全民健身，让两者更好结合，应该充分发挥出高校体育教学的优势，用全新的教学理念看待这一问题。加大人才培养力度，建设更好的运动场地，将高校体育教学与社区结合，制定出健身的网格化管理，有效推进高校体育教学与全民健身的衔接，促进高校体育教学的完善和改革。

2 培养专业健身人才

高校体育教学要想与全民健身有机结合，必须培养专业的健身人才，对民众进行专业指导，提高健身水平和质量。达到高校体育教学与全民健身的良好发展，与时代紧密结合，适应社会的需求，融入到全民健身的氛围中去。高校的体育教学不能与社会脱节，全民健身也要大力培养专业性人才，弥补人才匮乏的漏洞，让全民健身计划有效实施，群众更愿意参与进来。健身人才是非常紧缺的，不仅要传统意义上的专业人才，还要扩大学科的领域，在不同的领域都设立专业的健身人才，全面发展高校体育教学和全民健身。

2.1 扩大学科的领域

如今的高校体育教学内容比较单一，教学方法也比较落后。课程的设置还是以往的项目，无法起到服务于社会的作用。课程内容过于专业化，但真正能培养出专业人才又相当少，所以要转变体育教学的观念，将运动和休闲相结合，扩大学科的领域，管理、观光、保健等深入研究。让传统的高校体育教学由单纯运动，向多元化发展，让体育人才的培养出现新的模式。体育教学从过去的专业训练目标，像团队化组织转变。加入休闲活动的策划，人力资源管理、公共关系等内容，来符合社会的发展和需求。针对这些情况，高校体育教学的内容应该进行适当调整，借鉴国外的优秀经验，设置多方向的人才培养目标，减少原有标准，让更多的群众能够参与其中。

2.2 高校专业人才为社区服务

由于社区的体育指导和培训人员缺乏，专业素质也不高，严重制约了全民健身的开展，所以高校的专业人才要走进社区，为社区服务。培养社区体育指导员，充分利用高校体育教学的优势，引进专业人才。我国人口众多，全民健身的需求缺口很大，而高校的体育教师则是一支强有力的队伍，可以很好利用起来，为全民建设作出指导。高校的体育教师也可以利用这样的机会，走出校园，多进行社会实践活动，利用自身优势，为群众做出健身指导，同时也锻炼了自身的技能，丰富了自身生活。高校体育教育不仅要培养专业的人才，还要为全民健身做出良好服务，对教学内容进行改革，在教学的理念上要有更加先进的思想。

3 两者有机结合的方式

3.1 加大公共场地的建设

虽然公共健身场地每年都有所增加，但还是无法满足群众的需求。除了室外场地，人们还希望在冬季能够有室内的健身场馆。目前的健身场馆过少，很多都是带有营利性质的，很多人觉得花销太大，不愿意去收费的健身场馆。在城市的健身场馆中，经营性质的场馆不太适合收入较低的人群，仅适合收入中上的人群，所以大多数群众的健身需求得不到满足。很多发达地区运动场馆明显缺乏，能够为居民提供健身、休闲、散步的场地不多，远不能满足人们的需求。要想高校体育教学与全民健身有机结合，必须适当将高校的体育场馆和设施对群众开放，同时加大公共场地的建设，这样才能跟上全民健身发展的脚步。只有公共健身场地与人数形成一定比例，才能有效解决健身场地紧张的情况，让广大群众都有健身的去处。尽量为群众争取利益，开放平价以及免费的公共健身场地，让不同收入的人群都能参与到其中，更大范围的实现全面健身的目的。

3.2 对体育场馆有效的管理

不仅要加大公共场地和健身场馆的建设，管理问题也不容忽视。管理的力度要加强，避免漏洞的出现。提高体育场馆的服务质量，让更多的健身者都能享受到优质的服务。针对这一情况，政府应该加大体育场馆管理人才的培养，加大投入的资金，有效利用高校体育教学人才，将体育器材以及场馆集中管理，充分发挥人才聚集以及科学化管理的优势。加大安全措施，制定有效的规则制度和秩序，让更多场馆能向社会开放，解决场馆利用率低的问题。有好的管理才有好的服务，才不会在运行过程中出现各种管理方面的问题。提前制定好管理措施和办法，建立其良好的秩序，保证体育场馆的正常运行。

3.3 保护好高校场地和设施

由于高校的场地和设施造价昂贵，维护费用也很高，很多免费开放的场馆和设施，被破坏的迹象很多，导致学校的经济受到损失，还出现很多安全级卫生方面问题。针对这些情况，高校要保护好场地和设施，既要与全民健身相结合，又要制定出相应的管理措施和办法，保证场地和设施的正常使用。另外，政府也要对学校给予一定的津贴和补助，让高校能够对体育场馆和设施进行维修和管理。严格制定管理制度，对不按要求随意破坏设施的人，要进行处罚。只有保护好场地和设施，才能更好为全民健身提供服务。参与健身的群众也要有保护体育场地和设施的自觉性，自发地去保护健身环境。

4 结语

综上所述，高校的体育教学应该根据全民健身的需求进行调整，让高校体育教学能与全民健身有机结合起来。两者可以共同发展，相互利用其优势。大力加强高校体育教学的人才建设，为全民健身提供更好服务。同时高校也应该利用这契机，对教学模式和理念进行全新尝试，拓宽道路与更多领域和方面相结合，更好与全民健身进行衔接，达到共同促进，共同发展的目标。

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G806

A

2095-2813(2016)11(b)-0150-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.32.150

湖南省全民健身服务体系建设研究基地资助项目(湘哲社领[2010]14号)；湖南省教育厅科研一般项目(15C1253)。

黄艳军(1980—)，男，湖南永州人，在读博士，讲师，研究方向：高校体育教学与训练。