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小解说员

2016-11-28张仁斌

新少年 2016年11期
关键词:铁岭市解说员长廊

张仁斌

冒雨从沈阳来到铁岭新区,一走进铁岭市实验学校教学楼,就感受到了不一样的气息。

“客人好!欢迎来到铁岭市实验学校……”银铃般的清脆问候声传来,一位可爱的红领巾引导着我们在走廊里前行,并指点着校园文化长廊所展示的内容。从满目绿色的一楼,直到蓝白相间的四楼,分别由几名少先队员向我们介绍了各楼层所展示的主题——德、智、体、美、劳。于是,我仿佛觉得这是会说话的走廊,是不断变化着的墙壁,我在孩子们的引导下,似乎走过了四季,走过了童年。

这还真是我以往从来没有感受过的校园文化,一时间,我对几名小解说员产生了兴趣,于是,放学之后,我和他们攀谈起来——

“我从三年级开始,解说校园文化长廊中的‘孝道长廊部分。”四年二班的王紫慧说道,“最初担任解说员时,我像其他同伴一样,就是希望每一位客人都会对我们学校留下深刻而美好的印象。而每一次解说之后,我都会对自己的学校更增加一份自豪感。”

王紫慧想说的话还真不少,你听:“当了解说员之后,收获还真挺多呢,最主要的是,我对学校的情况有了全面的了解。以前,我哪知道学校是何时创办,有多大面积呀?现在,我可以随时告诉任何人:我们学校建筑面积为36180平方米,创办于2010年12月。呵呵,哪个同学能不羡慕我?”

王紫慧无法忘记第一次为来宾全程解说的情景,正当她一路讲解得顺利之时,突然忘词了,就好像瞬间断电了一样,无论怎样在脑海中搜索,该说的词却不知躲到了哪里。她的脸“轰”一下子就热了,正张口结舌时,她听到了客人们的鼓励:“小姑娘,别着急,你讲得很好。”

客人的理解和鼓励,使王紫慧增添了信心,她镇定了情绪,放松了心情,没想到方才忘得死死的解说词,“忽”一下子,竟然又复活了……

她的解说,赢得了客人们的掌声与喝彩。有了这样的第一次经历,王紫慧明白了一个道理,那就是不仅要记住解说词,而且要记牢,记扎实。从此,她更加用心地去练解说词,有时练到很晚,回家时饭菜都凉了。

大概每一名解说员都有和王紫慧相似的经历吧?四年一班的杨一明也是从三年级开始担任解说员的,她解说的是“艺术长廊”部分。

“最初难免紧张,尤其是看见来了很多客人,我就会心慌、忘词。有几次来宾太多,我手心都攥出汗了,无论如何也想不起解说词,太难为情了。”瞧瞧,情况简直与王紫慧如出一辙。

“不过,现在好多了,当解说员,对我们而言,是最好的锻炼机会。”杨一明如是说。

“艺术长廊”展示有同学们的手工艺术品,也有舞蹈教室和美术教室。每一次引导客人参观时,她心中都充满了自豪感,解说时也声情并茂。那些作品确实精致,客人们参观时都会赞不绝口,杨一明别提有多骄傲了。

同学们当然羡慕她当解说员,但是大家更多的是支持她。有时,给客人解说耽误了课程,同学们就会主动帮她补课。每次引导客人参观完毕,她还会向班主任汇报自己都讲了哪些内容,对客人介绍了哪些情况。师生也会一起探讨,让她的解说更加生动精彩。

杨一明感慨道:“当了解说员之后,我的视野开阔了,头脑也更灵活了,上课时,对课文内容的理解也更快了。”看来,好处还蛮多的。

大队辅导员张金玲谈起小解说员,也有很多话:“让孩子们当解说员,就是为了锻炼他们的能力,给他们更多展示的机会,让他们有一种小主人的自豪感。当然,孩子们最初走上小解说员岗位时,也曾经让老师操过心,但我们没有放弃,依旧坚持,让孩子们在实践中成长,让他们走得更远,飞得更高。”

那么,小解说员是怎么产生的呢?原来,实验小学有26个红领巾社团,所有的小解说员都是各红领巾社团选举推荐的。在这所学校,凡是孩子们能自主做到的事情,老师绝不插手。有了这些小解说员,连学校领导和老师的压力都减轻了,而孩子们更是从中经受了锻炼。

“客人您好!”一声亲切的问候,哦,又有一批客人来到了铁岭市实验学校。小解说员们,赶紧上岗吧!

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