侯东昉

（北京体育大学武术学院 北京 100089）

浅析全球化背景下民族传统体育的文化选择及发展①

侯东昉

（北京体育大学武术学院 北京 100089）

中国的民族传统体育受到世界全球化趋势的影响,在文化选择和发展上既存在机遇,又面临着重大的威胁。该文笔者的研究正是在这一复杂的背景下开展的,通过对全球化含义的阐释,引导我们在发展传统民族体育时要重视全球化对其产生的影响,进一步指出全球化背景下民族传统体育的文化选择和发展,希望能有一定的参考价值。

全球化 民族传统体育文化 传承 发展

最为中国传统民族文化之一的民族传统体育文化，它是经过时代发展积累沉淀下来的宝贵财富，以其特别的形式和文化内涵屹立于中国传统文化艺术之林。随着社会发展水平的不断提高，“全球化”趋势不可逆转，中国的民族传统体育既迎来了巨大的发展机遇，有面临的强大的冲击。在全球化的背景下，民族传统体育的文化选择和发展方向，既会影响到中国的民族和体育文化的保持和发展，有直接会影响到中国整体文化实力的提高。因此对全球化背景下民族传统体育的文化选择和发展的研究就当今局势而言十分迫切。

1 全球化含义

“全球化”一词在20世纪80年代逐渐出现在人们眼前，后来慢慢发展到现在成为一个学术重要词汇。“全球化”的含义是主权国家和国际组织为了达到促进生产社会化和社会分工发展的目的，根据自身发展的利益和需求，从而签订规则或者制定规则。“全球化”的发展已经超越了单个民族或者国家的领土限制，在全球进行扩张渗透，受到“全球化”影响的民族或者国家在政治、经济、文化等领域相互渗透，相互依存。现在“全球化”发展的趋势越来越明显，对中国的民族传统体育的文化选择和发展带来了不小的冲击。

2 全球化背景下我国民族传统体育的文化选择与发展

2.1 正视全球化发展这一必然趋势,保护民族传统体育文化

第一，要正视全球化发展这一必然趋势。全球化发展趋势是必然的，要促进民族传统体育做出正确的文化选择和发展方向，首先要充分正是全球化发展是不可逆转的。在此背景下，民族传统体育的发展面临着世界文化的挑战。在笔者看来，民族传统体育将来的发展趋势必然是，既要有发展方式的转变，即要从传统方式向现代化发展方式转变，又要从发展性质上作出调整，即要从民族性向世界性进行转变。

第二，要保护民族传统体育文化。在民族传统体育的现代化发展过程中，文化的选择以及发展方向会影响到民族传统体育的发展进程，所以对于受到全球化冲击的民族传统体育文化的选择和发展应该采取有效措施加以保护。首先，鼓励并引导民族传统体育主动走向国际舞台，面向世界发展，既要保持民族传统文化的独特性，又要吸收其他民族传统体育文化的先进性因素，促进民族传统体育文化与现代教育的融合进步。然后，政府部门组织社会各界重视对民族传统体育的保护，加大对民族传统体育发展的资金支持。

2.2 完成民族传统体育文化选择的现代化改造,并促进其向国际化方向发展

从民族传统体育的文化选择发展趋势来看，现代化主要倾向纵向的发展方向，而国家化则是倾向横向的发展趋势。前者主要是指从传统向现代化转变，而后者则是指民族传统体育的文化选择和发展由民族性向世界性发展。要想完成民族传统体育文化选择的现代化改造，并促进向社会化发展，在笔者看来主要应该从精神和组织制度这两个层面进行引导和改造。从精神上来说，民族传统体育的文化选择受到传统体育文化价值的制约，不能有效接受现代体育文化的洗礼，因此应该吸取先进的体育文化元素，比如现代体育精神“勇于拼搏、公平竞争、团结合作”等，在精神层面与现代体育精神接轨。在组织制度上，要将传统的松散组织形式转化为系统化的、严密的组织形式。

2.3 重视对民族传统体育优势资源的发展,以促进全民健身计划的实施

随着社会发展的不断进步，经济水平的不断提高，人们也越来越重视体育健身，提高自身的身体素质，正是在这一观念的带动下，促进了全民健身事业的快速发展壮大。现阶段，大众健身被人推崇的主要项目是民族传统体育项目。这一现象在少数民族地区的发展尤为突出。经过笔者研究发现，民族传统体育和少数民族地区的全民体育健身实现了较好的融合发展，民族传统体育项目在逐渐发展成为少数民族聚居地区全面健身以及文化建设的优势资源之一。我国曾经出台的《全面健身计划纲要》明确指出，民族传统体育不但要在少数民族聚居的地区开展，同时还要在全国进行推广，促进全民健身的发展。为了进一步对民族传统体育优势资源的发展，以促进全民健身计划的实施，还要对民族传统体育进行改革和创新，当然要想达到这一目的的最大前提就是要将民族传统体育文化进行继承和弘扬。

2.4 将优秀的传统体育运动项目纳入到学校体育教学当中,以发挥其教育功能

在现阶段，体育教育事业的发展状况是体育教育资源不能够满足体育教学项目展开的需求。所以，在发展体育教育事业的过程中要增加新的体育资源进入体育教学项目中。经过笔者调查发现，体育教学中一直缺乏民族传统体育的教学板块，因此在进行教学时，不妨增加这一板块内容，丰富体育教学项目。民族传统体育自身拥有多样性、趣味性以及娱乐性等特点，适合在体育教学中加以推广，同时民族传统体育的运动项目和文化对于体育教学来说，是十分重要的人文社会资源。这不但能缓解教育事业的快速发展与体育资源不足之间的矛盾，同时还能够促进民族传统体育文化的继承和发展。特别是在一些少数民族聚居的地方，在体育教学课堂上引进民族传统体育项目和文化元素将来体育教育事业发展的一大趋势，民族传统体育在以前的体育教学课堂上一直处于尴尬的地位，相信在不久的将来会打破这一局面，体育教学课堂将能够更好体现民族性的特点。

2.5 适当地开展民族传统体育产业,促进少数民族节日旅游的发展

在当今社会的发展趋势下，民族传统体育文化的发展将与经济的发展紧密结合，尤其是在旅游业较为发达的少数民族地区，这一现象更加明显，例如蒙古的那达慕大会、傣族的泼水节等等。这种形式既能够充分开发出民族传统体育中蕴藏的经济价值，同时还能够将民族传统体育进行推广和宣传。具体主要有以下3个措施:第一，加强民族传统体育文化的知名度，这就需要采取有效措施对民族传统体育的项目和文化进行有效宣传，使更多的人知道并且参与到民族传统体育项目中，主动受到民族传统体育文化的熏陶；第二，需要政府发挥宏观调控的职能，组织鼓励当地的企业或者其他类型的社会组织根据所在地的实际情况建设具有民族风情的旅游景点，这种旅游景点不但以民族旅游资源、区域文化以及民族传统习俗为依托，同时还应该增加地方特色的民族传统体育项目，增加旅游景点的亮点，吸引更多游客参与其中；第三，以民族传统体育为基础，结合当下社会体育运动的要求，对民传统体育项目进行适当的加工，吸引更多的游客不仅能够观赏民族传统体育项目，同时还能够参与到民族传统体育项目中，充分挖掘出民族传统体育的经济价值。

3 结语

经过笔者的深入研究发现在全球化背景下民族传统体育的文化选择和发展可以从6个方面进行即正视全球化发展这一必然趋势，保护民族传统体育文化；完成民族传统体育文化选择的现代化改造，并促进其向国际化方向发展；重视对民族传统体育优势资源的发展，以促进全民健身计划的实施将优秀的传统体育运动项目纳入到学校体育教学当中，以发挥其教育功能；适当地开展民族传统体育产业，促进少数民族节日旅游的发展。总而言之，在全球化背景下，民族传统体育文化不但要保持自己的独特性和民族性，同时还要面向现代化和世界化。

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G80

A

2095-2813(2016)12(c)-0217-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.36.217

侯东昉（1996，4—)，男，山东人，研究方向:传统体育运动的发展及其应用。