袁 坤

（江山中学，浙江 江山 324100）

简谈中学体育教学引入拓展训练的可行性及途径

袁 坤

（江山中学，浙江 江山 324100）

在全面深化教育改革与推行素质教育的今天，体育教学已经被摆在了重要位置，国家教学大纲要求学校体育教育要以“健康第一”为指导思想，体育新课程标准也对学生全面发展做出了全面解读。基于以上背景，中学体育教学实践面临新的教育环境会呈现出怎样的发展状态就值得人们深思。笔者从中学体育教学特点出发，论证引入了拓展训练的可行性研究，并提出引入途径，以期为学生全面发展、素质教育全面改革提供理论依据。

1　中学体育教学引入拓展训练的可行性

1.1能够丰富中学体育教学的内容

中学体育教学引入拓展训练能够丰富中学体育教学内容。拓展训练项目与传统体育教学相比，其对场地的要求比较简单，方式也较为灵活。但拓展训练在实施过程中，前提条件是要保证环境具有极强的安全性，能够组织合理、操作得当、消除不安全隐患，这样在具体操作过程中才能让中学体育教学实践在学校操场、篮球场或者一块空地上无约束地完成，打破传统空间层面的制约。拓展训练流程设计方面融合了知识性与趣味性特点，能够在最短时间内吸引学生目光，让学生主动参与到教学活动当中。学生可在快乐游戏中感受体育价值，在体育教学实践中感受体育游戏的魅力。

1.2符合现代以人为本的教育观

拓展……