韩媛媛

（章丘市绣水中学，山东 济南 250200）

中学体育教学中挫折教育的开展方法及作用研究

韩媛媛

（章丘市绣水中学，山东 济南 250200）

中学阶段是学生身体发育的黄金阶段，科学地参与体育活动有利于提高学生的身体素质。因此，各大学校中都开始重视体育课程的开展。近年来，不少中学开始将挫折教育纳入到体育课程中，这种新型的教学方式引起了不少体育教师的关注。在体育教学中采用挫折教育的方式，可以在一定程度上培养学生健康的身体，还能够推动学生的身心共同发展，同时也能够促进学生树立积极的人生观与价值观等。本文主要分析了在中学体育教学中挫折教育的开展方法以及发挥的作用。

1　在中学体育教学中开展挫折教育的有效方法

1.1教师应该帮助学生树立自信，重视个性差异

一个人心理健康的关键标志是具有自信心，自信是一个生命的精髓，也是一个人应该具备的品格。社会的发展与国家的进步需要人们具备自信的品质，一个人的进步也需要自信作为精神支撑。教师应该重视培养学生自信的品质，树立学生的自信，这项工作具有重要的意义。具体的方法如下∶（1）体育教师应该重视融入情感，在体育教学过程中应该提高学生的操作水平，关注学生的心理状态。通过形象、生动的语言，为学生展示规范的动作，保证每名学生能够感受到教师的关爱，增强学生的自信心，促进学生努力学习。（2）体育教师应该由浅入深、循序渐进地展开教学。……