基于校园足球教育发展的现状及针对性策略①

2016-11-28董彬彬

当代体育科技 2016年35期

关键词：足球校园体育

董彬彬

（山西药科职业学院山西太原 030000）

基于校园足球教育发展的现状及针对性策略①

董彬彬

（山西药科职业学院山西太原 030000）

在我国的足球发展过程中，学校足球教育所发挥的作用是不容忽视的，但是就目前我国校园足球教育现状分析发现，校园足球教育并没有得到应有的重视，这使得校园足球教育在我国足球整体良好发展中的作用没有得到充分的发挥。该文就主要结合校园足球教育的意义及作用，在对我国当前校园足球教育发展现状予以分析总结的基础上，提出几点针对校园足球教育发展的策略，对于实际的校园足球教育及我国足球事业的良好发展都具有积极的促进作用。

足球教育现状对策

1 明确学校开设足球教育的目标和意义

为了保证学生的全面发展，就需要积极为学生开展体育教育，在各种体育教育项目当中，一个非常重要的组成部分就是足球教育，其不仅能够培养学生的足球竞技技能，另一方面其也是促进学生身心健康的一项非常重要的手段，通过开展校园足球教育，有利于学生竞赛意识及团队合作能力的培养，从而在校园当中形成一种积极向上的校园氛围。

1.1 学校开设足球教育课程的基础目标

为学生开展足球课程，最为根本的教育目标就是为了让学生能够在掌握基本的足球技能、理论知识的同时，有效地提升其对于足球的兴趣，从而提升其参与到足球活动当中的积极性，可以说，若是能够通过校园足球教育，在校园当中营造出一种足球氛围，这对于学生第二课堂生活的丰富具有非常重要的意义。另外，在开展校园足球教育的过程中，还会组织各种形式的比赛，这有利于学生学习比赛规则，培养其竞赛意识，在此过程中，若是能够发现一些在足球方面有特殊天赋的人才，还能够为我国足球事业的发展做出特殊贡献。

1.2 学校开设足球教育课程的意义

学校开展校园足球教育课程的意义在于，通过校园足球教育，能够及时发展一些有足球天赋的人才，从而为培养出综合能力强、专业技能突出的足球人才打下良好基础，所以说，可以认为校园足球教育是我国足球人才培养的重要基础。

2 学校足球教育发展现状分析

2.1 学校足球教育发展情况

对当前我国校园足球教育发展现状予以简单分析发现：当前我国校园足球教育所开设的课程越来越少，一些学校由于缺乏对校园足球教育的正确认识，甚至是已经完全用其他课堂取代足球课程，另外，由于学校足球教育课程缺乏创新性，难以提起学生的学习兴趣，导致学校里选修足球课程的学生数量越来越少，导致一些学校由于选修人数太少，不能开班。此外，学校里专业教练人数少，足球比赛、足球活动数量少等也是导致学生学习兴趣不高的一个重要因素，一些学校由于场地的限制，没有修建专门的足球场，在这些因素的影响之下，在学校开展体育教育的过程中，足球教育逐渐被淡化。

2.2 学校足球教育发展存在的问题

受到社会观念的影响比较严重。随着社会市场经济的发展，人们的生活水平有了显著提升，绝大部分的家长都对孩子给予了厚望，认为读书、学习成绩好才是改变命运的唯一出路，这使得在开展校园学习的过程中，大部分的学生都将精力集中在文化课的学习上，不管是足球学习还是其他体育课程的学习，在很多学生的观念中都成为了可有可无的附加品，在这些社会观念的影响之下，使得校园足球教育很难取得大的突破与发展。

在学校的体育教学当中，没有对足球教育予以足够的重视。在我国的教育体制当中，不管是小学阶段、中学阶段、大学阶段还是职业技能教育阶段，都将关注点放在学生的文化课成绩上，没有对学生的身体素质、综合素质的培养予以足够的重视，在整体的教学学时当中，体育教学整体所占的课时就非常的少，再划分到足球教育中的学时更是少之又少，尤其是在小学、中学教育阶段，不管是学校还是家长，都将所有的关注点放在升学率上，其他课程的教学占用体育教学时间，已经成为了一种普遍现象，一些学校甚至是为了学生安全及校园纪律，不让学生在校园内踢球。

足球体育教师队伍存在问题。很多学校在教育观念及工资成本等因素的影响之下，存在师资队伍人员远远不能满足实际需求的情况，这就导致在实际的教学过程中，即便是有学生对足球学习感兴趣，也由于学校没有专业的教练，导致学习效果不佳。另外，一些学校即便是配备有专门的体育教员，但是大多都是体育教育专业毕业的人员，没有运动训练专业的教员，其自身在足球训练方面的经验不足，难以实现学生的科学管理与训练。

发展足球教育缺乏政府政策、资金支持。就目前我国对于校园足球教育的支持力度来看，其支持力度是远远不够的，不管是在政策支持还是在资金支持方面，都有待进一步提升。政策支持方面，由于政府缺乏必要的政策支持，导致学校领导对于校园足球教育没有予以足够的重视，此外，由于政府资金支持力度不够，导致校园教学设备与教学场地不完善，导致校园足球教育开展不理想。

3 发展学校足球教育的对策

3.1 社会、政府层面

可以对媒体在舆论导向方面的作用予以充分的利用，通过媒体加大对足球校园教育活动的正面宣传，让社会各界都能够对校园足球教育有一个正确的认识，从而在社会整体的大环境中，为足球运动营造一个良好的氛围。

加大政府部门对于校园足球教育的支持力度，这包括了政策支持与资金支持两方面的内容，在政策支持方面，可以为在足球方面有特殊才能的学生提供特殊的升学通道，另一方面，要能够为校园足球教育提供必要的资金支持，以便于学校在开展足球教育的过程中，能够建立起完善的教学设施与教育场地。

3.2 学校层面

学校各级领导、教师都要对足球教育予以足够的重视。对于任何一个学校来说，其在开展体育教学的过程中，要想某项教学活动能够取得成功，离不开场地、师资、经费几个基础方面的支持，若是这些问题得不到有效的解决，就会导致足球教学不能顺利开展。此外，为了获得家长的支持，学校可以通过组织足球兴趣、足球比赛、讲座等方式，提起家长及学生对足球的热情。

加大对足球的宣传。通过有效的宣传活动，有利于在学校中形成一种良好的足球文化氛围，在实际的宣传工作中，可以采用的宣传形式是多种多样的，例如，我们比较熟悉的有：学校网站、广播、宣传单、板报等形式，以及当前比较火热的微信、QQ、微博等新媒体形式，都是宣传足球教育的途径，这有利于学生及家长了解到更多与足球教育有关的知识，从而积极的参与到足球学习中来。

3.3 足球教师队伍方面

足球教练自身应做到：（1）对校园足球教育予以足够的重视，一些校园足球教学的过程中，教练简单的认为，校园足球教学不重要，在实际开展教学的过程中，没有全身心地投入，导致最终的教学成果不高，这就需要足球教练能够认识到足球教学在学生整体发展方面的重要性，对足球教学予以足够的重视；（2）积极提升自身综合素质，只有足球教练自身具备丰富的教学经验、足球理论知识及足球训练能力，才能保证其在实际的教学过程中，高质量的去完成相关教学任务；（3）结合学生的学习特点，及时转变传统的课堂教学方式，在新媒体快速发展的时代，学生获取知识的途径多种多样，这就需要足球教练能够认识到这一点，结合学生实际的学习特点，采用能够满足学生实际学习需求的教学方式，对于学生已经知晓的理论知识，不需要花费太多的课时，而要加大实践操作的课时，以便于有效地提升学生实际的足球技能。

保证校园足球教学课程的系统性、科学性。开展校园足球教育的一个重要目的就是为了能够培养在足球方面的特殊人才，那么其培养方式就与其他课程的培养方式存在一定的差别，这就需要学校及教师在确定教学课程体系的过程中，要对其科学性、系统性予以综合考量。

大力建设和营造校园足球文化，组建足球兴趣小组，负责组织多元化的校园足球竞赛。通过形式多样、丰富多彩的足球活动与竞赛，扩大足球的普及规模，营造校园足球文化氛围。

4 结语

要想我国足球在现有基础上取得良好的进步与发展，就需要对校园足球教育予以足够的重视，这是我国足球运动发展的基础。良好的校园足球教育，有利于从小培养学生足球方面的能力，及早发现在足球方面有特殊才能的人才，还有利于为我国足球提供丰富的人才储备。学校开展足球教育及相关的活动比赛，一方面是搭建丰富学生的课余学习生活的平台的需要，另一方面又通过这样的平台改善学生对足球的认识、兴趣以及积极性，提高学生的足球竞技运动水平，同时也能促进学生身心健康的锻炼，活跃校园气氛，为良好校园文化的形成贡献一份力量。

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10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.35.152

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