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从身体视角看体育教育及其价值*

2016-11-28王顺熙

广州体育学院学报 2016年4期
关键词:体育教育

王顺熙

(华南农业大学 体育部,广东 广州 510642)



从身体视角看体育教育及其价值*

王顺熙

(华南农业大学 体育部,广东 广州510642)

身体作为一个有机整体,同时它也是体育教育的核心问题,文章运用文献资料法,在前人身体研究的基础上对身体本身可能存在的教育价值及身体与体育教育价值实现的关联与逻辑进行了分析与研究。认为,由身体本身以文化、艺术及美的形式所彰显出的生命力量、自由意志和人类情感欲望等因素是一种有力的教育力量,它潜移默化地对学生的自由全面发展起着不可替代的积极影响;体育教育的实现应立足于对身体的教化,从身体出发,最终回归到身体中去。

身体;体育教育;价值

近年来,对身体问题的研究热度呈持续上升态势,无论是哲学、教育学、美学还是体育学理论界都对“身体”给予了相当的关注度。哲学上对身体问题的深入探究大大加深了学界对身体教育的关注与研究,身体已不再是教育的工具被功利化,其作为教育的起点与归宿在教育学理论界中得到了重新确立。而离开身体便无法成立的体育教育则更是对身体备加重视,研究再三。诚然,透过不同的视角来阐释身体,所得出的认识与结论虽不尽相同,但有一点可以肯定,这些研究极大地开阔了身体研究的视野、提升了身体研究的深度与广度,身体也在一次次地讨论、研究以及争论声中被重新认识与定位。而将身体引入体育教育价值视野,既不是生搬硬套也不是随波逐流,而有其必要性所在。……

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